另外，在当前图书馆的管理过程中，从事知识管理的人员较少，导致图书馆的管理效率不高。
只要资金充足、思路对头、措施得当，在资源建设上也可以获得较高起点，更有助于实现应用型图书馆资源建设的跨越式发展。上述的特色资源，有可能会涉及到当地公共图书馆、方志馆、科技情报所、档案馆等的收藏。
应根据应用型院校特点，尽量浓缩和减少知识授课。如果说应用型本科含义还比较宽，那么讲应用科技或应用技术型本科，就应理解为强调产业发展所急需，科技含量更高的工程类、技术类本科教育。还应在学术、技术与职业的结合上，多动脑筋。
4 专业队伍：虚实整合，促进提高从目前的情况看，应用技术型院校图书馆存在专业队伍结构不够合理的问题，因此，在馆员的个人素质和整体运转结构上，需要整合提高。譬如选书荐购小组通常是由校内各院系的师生组成。
笔者长期任职于广西大学图书馆，考察过各种类型的图书馆。
其实，这门课程结合对图书馆和各类信息媒介的利用，培养信息检索技能，是一种使发展有后劲、可终身受益的实用课程。特征层，是中间层次，这一层面上的信息融合，对传感器传回的各种原始信息做好分析，从中将有效的信息提取出来，之后将特征信息做好综合分析与处理。
在对各种情报信息进行处理时，必须要坚持实时性、系统开发以及中心控制和信息可达性，如果情报需求发生了变化，信息系统能够对此做出及时的反应，从而防止信息源受损。这一模型的情报处理包括两个部分：一是信息处理，二是信息融合。
这种信息融合模型具有功能性。因此，要在少儿图书馆情报系统中运用现代化的技术，对图书管理工作中产生的各种问题做好分析，采取科学措施做好弥补。