充分发挥其教育职能作用。
（二）利用不合理。随着计算机及网络技术的发展，如何做好图书馆工作，如何更进一步的发展是现在我们需要考虑的重点问题。
又由于当前严峻的升学和就业形势，导致多数人认为上中职学校没有发展前途，基础好的学生都上了高中，中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。就目前而言，中职学校图书馆理员的业务素质水平普遍偏低，专业人才少，特别是缺少既懂外语又有较高计算机网络水平的管理人员。另外，现在的学生多是独生子女，环境优越，从小缺乏艰苦的锻炼，因此表现在心理品质上即为严重的意志薄弱，怕吃苦、怕困难、心理脆弱、学习惰性强，无法正确对自己做出评价，思想观念相对弱化，做事处世急于求成，对社会回报期望值明显偏高。
图书馆是一个学校教育教学的重要组成部分，现在中职业学校，图书馆的功能比较单一，其发展也各不相同，不尽如人意。3 对中职学校图书管理工作的思考根据中职学校图书馆的管理现状和学生的特点，本人提出如下见议：第一、学校领导要重视图书管的建设，不能把图书管理视为一种可有可无的工作，要加大和优化图书馆的内部建设，投入专项资金，确保图书的更新。
一方面，图书馆要以学生的需要为主体，进一步加强图书馆的文献资源建设，要利用现代信息技术，在网络上建设平台，让学生和教师推荐书目，满足师生的实际需要。
传统的管理方式导致了工作效率的低下，图书资源不能得到有效的利用，自动化管理的缺乏导致了图书管理时间的浪费。个性化信息是通过静态获取的个人基本信息与动态获取的读者行为的记录而体现的，个性化是指每个读者的认知层次、跟踪行为、兴趣存在差异。
新媒体的出现，为图书馆纸质阅和图书馆信息服务读带来巨大冲击。显式跟踪是指通过读者使用管理系统资源过程中主动进行的反馈和评价从中获得的读者信息，而隐式跟踪则是通过挖掘计算机记录中读者的查阅行为形成相应的信息日志。
中图分类号：G250 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2015）07-288-02随着现代科学技术的发展，人们获取知识的途径不断拓宽，网络技术的发展使图书馆数字化资源更加丰富，信息化竞争力也表现更为突出，也更为激烈。Barney（1986）认为，要素（战略性资源）市场的不完全竞争，使图书馆能在产品市场建立可持续竞争优势。