因此，个性化服务也应把握读者多样化需求的这一趋势，围绕促进人的全面发展这一主题，树立人文关怀理念。
接收来自社会各界的捐赠图书，能够丰富高校馆藏资源，弥补图书采购经费的不足，缓解采购压力。再次，捐赠前与捐赠者强调，图书捐赠后所有权归图书馆，图书馆有权对赠书进行适当处理，如对复本量过大的赠书进行漂流，对过期赠书进行剔旧等。
2.2.1珍藏特藏文献特藏：以我校师生或校友名义捐赠的图书，无论是专著还是个人传记亦或是其它以本人名义编撰的教材等，图书馆进行特殊加工后，列入特藏专刊室加以永久保存与利用，同时不定期地在图书馆显要位置展出作者简介、著作简介等以供读者观瞻与使用，在弘扬校友业绩赠书时附捐赠者本人照片，图书馆编撰其在校经历以及基本学术成就等信息，加强特色馆藏建设的同时，教育青年在读校友励志成才。校内漂流站也做为接收捐赠站使用。盗版、盗号、内容非法的文献资料。
最后捐赠信息揭示意识薄弱，捐赠者无法及时了解资源的去向及利用率。其次捐赠工作流程不完善，图书馆缺乏对捐赠活动的宣传，赠书接受工作带有明显的被动性。
图书馆有责任和义务优化捐赠工作，使受赠的图书得到充分的利用，在构建科学、合理的馆藏结构同时，提高捐赠资源使用率，确保捐赠活动深入、可持续开展。
其次，应根据各自馆藏的特点制定出严格入藏标准，如对接受捐赠图书的范围、内容、品相等。为促进图书馆事业的快速发展，组织社会力量开办了图书馆专业函授班、电大班等，积极培养各类图书馆的青年骨干和后备力量。
作为东南沿海开放城市的宁波，较早出现了现代图书馆的萌芽。3.结语宁波公共图书馆的创建和发展过程经历了从传统藏书楼到现代图书馆的转变过程。
1949年6月，宁波解放后，市军管会文教部接管了鄞县县立图书馆。宁波的传统藏书楼在清末已有向现代图书馆转变的萌芽，据史料记载，一些藏书楼除收藏传统古籍外，还收藏不少现代图书，有的已发展为按专门学科分类藏书，有的打破旧的封闭状态乐于向社会公众开放。