它是一种广泛的、非专业性的、非功利的基本知识、技能和态度的教育。
但是从目前多数的少儿图书馆的人才队伍建设现状来看，从事专业计算机技术、外语、艺术教育、少儿教育以及图书文献信息研究和开发的专业人才极度缺乏，学科建设十分的单一，难以发挥少儿图书馆应有的作用，这种学科建设存在明显的单一性问题势必会严重影响到我国少儿图书馆事业的健康发展。4.人才队伍趋向老龄化从目前的很多少儿图书馆人才队伍的现状来看存在明显的老龄化现象。
在培训过程中要摆脱单一的不系统的培训方式，应该采取多种途径，有计划、有目的、有步骤的进行，同时还要积极的鼓励少儿图书馆的工作人员应该加大自我学习的力度，有条件的图书馆还可以聘请相关方面的专家前来授课指导，不断拓展少儿图书馆人才队伍的视野，及时的更新管理人员的陈旧的知识体系，保证人才队伍的专业技能不断向着更深层次发展，从而提高图书馆管理人员信息设备的实际操作技能，以便更好的为广大少年儿童服务。而要想做大这一点就需要少儿图书馆建设一支专业人才队伍。少儿图书馆的采访、编目以及浏览和查询都需要保证其更好的联系性，因此在各个岗位中要积极的推行轮岗制度，在不同的工作岗位上培养管理人员不同的技能，并将其作为升职的主要参考依据，这样势必会在整个图书馆内部梳理全新的工作意识，并保证少儿图书馆人才队伍建设不断向着更优化方向转变。
随着时代的变化，少儿图书馆人才队伍老龄化现象将会更加凸显，应该引起管理层的高度重视。在思想意识上树立为少儿服务的意识，真正做到承担自己工作的责任和义务。
从管理人员的年龄结构分析，中层管理人员的年龄结构偏高，其中三十岁以下的管理干部数量十分短缺，还没有形成一个完善的管理梯队队伍年龄结构，这种人才队伍老龄化问题将会对少儿图书馆的活力和吸引力产生严重的影响，逐渐会丧失少儿图书馆特定的功能。
在少儿图书馆中由于这种高层次的专业人才建设不足，造成的少儿图书馆事业学术研究的系统性、学术性和前瞻性无法满足时代发展的需求，不能用研究的成果指导具体的实践。除此以外，图书馆也没能拟定可行特性的流程，招聘到专业架构内的服务人才。
即时设问及接续的回答，与同学需求契合，是同学渴盼着的交流途径。未来时段的进展，有必要添加图书类别，加强平日以内的宣传;经由多样的路径，来筹措足量金额，供应人力支撑。
二、服务路径的局限高校预设的真人图书馆，依托着独有的优势，展开规模偏大的图书服务。图书馆应经由摸索，认真探究及实践。