现有的图书馆服务更多是通过或依赖资源或技术平台来实现，如知识推送、信息检索等，但在大数据环境下这一常态将被打破，因为零散、海量的数据并不具备服务价值，而是需要通过对数据专业的分析、研究去实现服务价值的实现。
二、促进县级图书馆建设的措施1.构建合理的馆藏结构。随着信息时代的到来，以及注重电子传媒和以网络为载体的电子图书馆和数字图书馆的高速发展，知识传递更新的速度越来越快，读者对信息服务的质与量都有更高的要求，利用网络进行办公和查阅资料成为了一种不可阻挡的趋势，在一些地方图书馆中也初步实现了网络化，现在我县图书馆的文化信息资源共享工程已建成，并开始投入使用，但图书馆的现代化管理还处于初级阶段，电子阅览室的管理体制不尽完善，管理水平还相对较低，并且缺乏精通网络技术的专业技术人员，在电脑出现故障时无法做到及时解决。
一、目前县级图书馆现状1.基础设施不完善、资金不足。2.拓展服务内容，建设特色资源。其次，在有限经费条件下需要充分合理利用，购买的书籍需要能够满足学校教学环节和专业需求，同时可以适当的购买休闲书籍。
而且，县级图书馆严重缺乏掌握现代信息技术、通讯技术、网络技术等高科技人才，现在各县级图书馆的电子阅览室基本完成了建设，而图书馆技术人员缺乏，在面对现代信息技术的应用和设备的维护时无能为力成为了一个严重的问题，制约着图书馆的发展。馆藏图书的建设是图书馆建设任务中的重中之重，直接影响到图书馆其他功能的发挥。
另一方面让想要了解时事的读者挑到好书。
4.更新工作理念，转变工作方式。对外协调与学校职能部门、各个院系、校外机构等组织之间的关系，获取他们的理解、支持和信任，通过与其他院校图书馆地交流、学习来提高读者服务工作。
邀请知网CNKI、超星、维普、万方等电子资源商举办讲座来解答读者疑问，邀请书商在图书馆内开办畅销书籍选购活动，同时分发一些带有电子资源商LOGO和名称的鼠标垫、书签、日记本等小纪念品来激发学生积极参与活动的兴趣。由于IP地址的限制，图书馆电子资源只能在学校内使用，不能随时随地方便获取。
发挥教师的宣传作用，加强与教师们的联系、沟通和合作，听取教师们的意见，这样才能通过教师的言行来影响学生，促进学生对图书馆资源的利用。进行宣传报道，将图书馆发展动向在不同媒体上发布，提高图书馆的知名度。