图书馆员素质，在图书馆员维护和促进图书馆权利以及知识自由传播中起到非常重要的作用。
提供电子出版物、音像制品出借时，不收取费用，避免造成对作者出租权的侵犯。我国现行图书馆法规文件中，涉及了多种类型的数字信息资源建设方式。
对于我国图书馆开展的文献复制服务，研究者大多指出，这是应读者个人出于合理使用目的的要求而复制，应属于合理使用范围，但也有学者提出读者个人的合理使用行为并不能必然推导出图书馆为其复制的行为亦为合理使用，著作权的合理使用条款不可能在主体转换的情形下依然适用[15]。为了防止和纠正社会博弈在扭曲了的权力结构中形成过于严格的著作权制度，必须保证立法程序的公正性，保障那些权益可能受到立法结果影响的人有充分的机会和有效的途径富有意义地参与立法过程[22]。以上法规条文对图书馆开展数字化复制活动的适用目的和客体都进行了严格限制。
图书馆作为保障公民基本文化权利而设的公益设施，若离开了对著作权作品的合理使用，则其功能的发挥几乎沦为空谈[20]。 因此对于图书馆馆藏中的音像出版物、计算机软件等资源类型，如果进行有偿外借，其行为就会受到权利人出租权的控制。
我国著作权法将信息网络传播权作为一项基本著作权权利类型加以保护。
2012年10月，在美国作家协会诉HathiTrust一案中，对图书馆合作建设的机构库HathiTrust未经授权全文扫描仍受著作权保护的图书并提供检索利用的行为，纽约南部地区法院法官在判决书中写道：尽管我承认这些行为在某种程度上是没有先例的，但我确信它们受到合理使用的保护。公共图书馆所拥有的资源相比于幼儿园或者是家庭，都是丰富的。
而且在提供儿童早期阅读服务的过程中，他们也能懂得选择各种优质的书籍、玩具和网络资源等。例如常见的，公共图书馆工作人员讲故事、家长与孩子的互动阅读游戏、手工制作等等，这些都是为学生创造了轻松、自在的阅读环境，让儿童能够在这样轻松愉悦的氛围中热爱阅读，获得成长。
若儿童听到故事或者歌谣而摆动身体、拍手掌等动作，来表现自己的乐趣时，公共图书馆工作人员则变成了家长和其他照顾人的第一任老师，教授他们如何为儿童提供更好的阅读环境。除了传统的印刷书籍资源外，公共图书馆还有很多多媒体资源、玩具或者游戏器等资源。