电子阅览室的诞生，标志着图书馆新的生机，这种现代化的阅读模式引领了信息时代的潮流，并深受广大用户喜爱。
2 高校图书馆新生入馆教育的现状2.1 对新生入馆教育重视不够目前，高校图书馆基本都对大学新生开展入馆教育，但是不少学校的相关部门及受教育者却没有引起应有的重视，并且在新生入馆教育的时间、方式、内容等方面也缺乏合理的规划。在学生观看完制作好的教学录像、动画、PPT课件等的基础上，然后登陆这一系统，随后到系统题库随机抽取试题进行考试，学生在规定的时间内答题提交后系统会实时评分，成绩合格的，系统自动会将学生信息转入图书馆自动化系统，，办理借阅证，这样学生就可以入馆享受图书馆的资源和服务。
授课人员一般由信息部、流通阅览部或者其它部室承担，没有专门的授课队伍。2.4 缺乏对新生入馆的后续教育很多高校图书馆只是简单地进行了基础教育，缺乏对新生的后续教育，这就使得教育有点虎头蛇尾，新生无法高效、正确的使用图书馆，无形中也增加了工作人员的工作量。尤其进入21世纪信息时代，信息资源的获取、查找、使用越来越重要，这就要求我们图书馆更要加大对新生入馆的后续教育，这样才能提高大学生对信息资源的利用率和与信息社会的接轨。
2.2 新生入馆教育效果不理想学校图书馆对入馆教育工作缺乏合理规划，使得新生入馆教育流于形式、效果不理想。而在教育的内容、方式方面，一般是发放读者手册，工作人员带领学生边参观边介绍图书馆概况、馆藏资源、借阅规则、上网查询等。
这是一种适合时代发展的教学模式，符合目前高校新生人数多，入馆教育时间有限的特点，并且符合新生的自我意识强、好奇心大的心理特点。
3.2 讲座形式为了使学生能够更好地理解读者手册的有关内容，可以制作多媒体课件，由图书馆抽出资深馆员，以多媒体课件配合读者手册作讲座的形式对新生开展入馆教育。读者在进入图书馆之后，就进行一系列的审美活动，包括从外部观察到的美，还有在馆员提供服务时感受到的美。
本文试图从图书馆的硬件和软件两方面来研究图书馆的美学。2.3 业务技能美图书馆的馆藏按形式分有图书、期刊、电子图书等多种类型。
hardware。图书馆的藏书要有针对性，体现出自己的特色。