数字图书馆采用的推技术不仅能积极为全网用户服务，同时也从技术上主动锁定一些特定的用户群，为他们提供特殊的信息服务。
（5）咨询。所有网站针对这些辅助技术还提供了特定名称、电话号码、邮编和电子邮箱。
（11）标题警告图标显示意味着该文本可能是标题，但不是标题元素。对所有的用户尤其是低视力的用户来说，充分的对比可以帮助用户顺利的访问网站。语音识别软件（Dragon Naturally Speaking）可以用来编写文档、浏览网页、收发邮件[21]。
Lilly和Van Fleet[5]统计了雅虎列出的美国100所最具实力的大学，发现只有40%的图书馆主页是可以访问的，但经常出现未能提供图像和映射图像热点的替代文本两类错误。Lazar等[12]调查发现很多网络管理员支持网站可访问性，同时也列举了网站可访问性所面临的障碍，比如缺少时间、培训、管理支持、客户支持、软件工具以及明确的可访问性指南。
数字可访问信息系统（DAISY）是一种数字音频图书、期刊和计算机文本的技术标准。
警告的类型包括：（1）标题的未标记表单元素是一个没有标签的控件。再次建立学生第二阅读课堂和读书俱乐部。
4 图书馆开展儿童快乐阅读的措施4.1 建立阅读指导体系制定阅读大纲加强社会各方协作。这种阅读能够促进儿童延伸自己的感觉、思索与经验，并成为一种终身受益的能力，可提高他们的综合文化素质。
阅读能力是学习的基础，儿童只有通过快乐阅读才能打破课堂教育的限制和单调缓解紧张的学习压力，从课外的大量阅读中获得课本以外的知识，感受到知识的力量和其所带来的心灵愉悦获得终身学习的能力。图书馆拥有一批高素质的工作人员，他们既有图书馆学专业知识，也具有儿童心理学、儿童教育学方面的知识，能够组织和引导孩子游戏和参加其他认知艺术的活动。