我馆开展科普活动主要面向该地区幼儿到中小学生，以优质的科研资源、专业的科研知识为背景普及社会教育。
图书馆加强与街区内学校、知名企业、社会团体的交流与合作，联合举办文化活动，让参与者在分享和自由交流过程中不断学习和探索，使图书馆从知识和思想的聚集地发展成为知识的加工地和新知识的孵化地。中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）09-0100-031 背景美国社会学家雷?奥登伯格（Ray Oldenburg） 从城市及社会研究角度出发，提出第三空间的概念，他将家和居住的地方称为第一空间，花大量时间工作的地方称为第二空间，而第三空间则是居住和工作地以外的非正式公共聚集场所[1]。
由于地方主管部门对街区图书馆的重视程度不够，影响了政府对基层图书馆的经费投入。2.3 多功能性第三空间具有多功能性，即必须满足人们某一方面的需求。4.1.3 满足基本需求。
2009年，IFLA（国际图联卫星大会）将作为‘第三空间的图书馆列为会议主题之一，受到图书馆界的广泛关注。馆员的服务态度和服务质量影响用户的体验和感受。
由于街区图书馆用户主要是一般街区人员，没有省、市级图书馆服务范围广泛，更加便于强化馆藏资源设置的针对性。
街区是指城市街区，是城市结构的基本组成单位，加强街区图书馆建设与打造城市第三空间十分必要。网络信息时代，信息知识的载体和阅读手段都有了新的变化，人们的阅读习惯也在发生改变。
人是生产力最活跃的因素，正如英国图书馆专家哈里森所说：即使是世界一流的图书馆，如果没有能够充分挖掘馆藏优势，没有高效率和训练有素的工作人员，也难以提供广泛的读者服务。搞好导读工作不仅能有效地提高文献的利用率，减少灰色文献的形成，更好地发挥图书馆知识宝库的作用，还对类似于铜川职业技术学院这样的地方职业院校在增强办学实力、吸引生源、加速人才培养诸方面起着积极的推动作用。
只有如此，才能迅速、准确地帮助每一个读者查找所需的资料，才能为读者选取书本资料精华，使读者在学习上少走弯路，取得事半功倍的效果。自然科学书库2%），铜川馆在某些指标上还要低些。