在各级公共图书馆中，我国前去阅读的人数屈指可数。
2 河南省本科高校图书馆社会化服务现状随着高校图书馆社会化服务的开展，河南省本科高校图书馆的服务范围也不断扩展，从最初的仅向本校的教师、学生和科研人员服务扩展到向社会团体提供服务，从社会团体扩展到公众。所以，目前迫切需要出台关于高校图书馆社会化服务的具有制约性的法律法规，从而推进高校图书馆社会化服务进程。
3.3 社会化服务规模有限美国、日本等国，公众读者几乎不需要出示任何证件就可以在所有的公立高校图书馆阅览国内高校图书馆阅读推广存在的主要问题有：一是形式和内容难突破，范围和规模受限制，各高校图书馆开展的阅读推广活动以讲座、竞赛、书展活动为主，形式雷同，创新不足。国外阅读推广活动主要有阅读调查与评估、政府出台相关法律促进阅读推广、阅读计划与项目等[6，7]。
调查发现，将近一半的大学生表示对手机阅读比较依赖或者非常依赖，大学生手机阅读最为主要的两大动机是工具性期望和咨询性期望，建议高校图书馆应把手机阅读提升到战略发展高度，完善手机阅读平台，营造交互的阅读环境，以满足手机阅读的替代性需要[8]。例如，美国2004年的阅读危机调查，发现美国人在逐渐远离书籍和文学作品，而接近电视和电子媒体。
原因主要是图书馆员学科专业配备不科学，文科较多，而理工科专业学科官员颇少，因此，阅读推广人文社科类较多，而理工类较少，更多是大众文化素养和娱乐阅读等，专业化阅读推广具有局限性。
还要广渠道了解学生需求，以学生为中心，以服务学生为宗旨。这种方式完全突破了时间和空间的限制，让处于世界各地的科研人员都能共享到国际上先进的科技成果。
5 结语E-science环境下数字图书馆知识交流模式对旧式的知识交流方式进行了改革，推动了无纸化知识交流的进程。与传统的纸质文献储藏不同，数字图书馆储存的是数字化的信息，完整的将专业人员的科研成果、期刊论文及国内外涉及较少的领域的文献都收录其中，才能充分发挥知识交流模式的作用，?用户能在现代化的知识交流模式中获益[8]。
这种交流模式很难实现信息的高效交流和意见反馈。4.3 以读者获益为目的，丰富知识交流新模式自数字图书馆建立以来，Sindergaard等知识交流模式已经发挥出巨大的优越性。