尤其是对年龄很小的孩子，要顺应孩子的心理特点和兴趣为孩子选好第一批书。
以人为本从字面上好理解，通过任何细小事件随时随地都能得到感受和确认，但要真正做起来却不容易。日本图书馆设置还书口，读者在任何时候都可以还书。
这些问题应该得到妥善的解决，否则将会削弱队伍的战斗力。以上种种，都值得引起我们公共图书馆界同行的思考。这些都涉及到服务细分的举措，是新形势下服务品位提升的重要方面。
这些都涉及到人力资源管理的质量。在被动、封闭型的思想指导下，市场观念价值观念必然薄弱。
图书馆社会地位低、政府投入少，图书馆职工社会较困难，优秀人才，甚至本专业的大学本科毕业生也不愿进入图书馆，如进入也是最后的选择。
因此，关注用户就是关注图书馆的未来。图书馆内虽有各种不同的职业分工和岗位，但其职业道德可以描述如下：忠于职守，热情服务，细致周到，减少差错，遵守纪律，不断学习其核心点是服务，服务无小事，要实现这一职业道德，关键在于自觉履行。
因此，我们认为，要做遵守职业首先的模范，必须有强烈的职业责任感。虽然从事的是平凡的工作，或者一辈子不像科学家那样有重大的科研成果，不像官员那样升迁的仕途。
2、图书馆可以培养人热爱科学的习惯，塑造人的现代意识和现代人格，实现自我完善。正确的价值观念应该是图书馆的工作是为学校服务、为教学服务、为师生服务、为地区的社会发展和经济建设服务。