第五对馆藏家谱进行了数字化，为日后建立家谱数据库奠定了坚实的基础。
但要想充分吸引大学生的注意力，使他们真正喜欢上以网络终端为基础的微阅读，获得信息是远远不够的，它还需要具有质量较高的微阅读软件[6]。3.2.4 引导大学生养成良好的微阅读习惯，逐步提升其阅读能力。
这种软件使师生的手机和图书馆容纳的图书资源有着直接联系，用户可以直接通过手机实现对图书的查询，可以随时随地了解图书的相关信息。随着微阅读的不断普及，传统阅读方式的主导地位受到撼动。现今，微博和微信等服务系统平台都较为完善，大学生使用这些软件的频率也相当高，因此图书馆借助微博和微信平台进行微推荐是切实可行的[7]。
因此，为了给微阅读创建有效的阅读平台，高校有必要加紧建设网络化校园、信息化校园和数字化校园，以进一步完善微阅读的基础建设，为提高其服务水平提供有利条件。3.3.3 微电影。
微书评能够赋予评论者更加自由的评论空间来表明自己的观点，同时也能够使读者通过书评认识评论对象，并对其产生阅读兴趣。
高校图书馆的文献资源非常丰富，这为传统阅读的有序进行提供了必要条件，若能够从微阅读的立场出发，重新整合高校图书馆的文献资源，既能够使传统阅读的优势得到较好发挥，也可以提供丰富的微阅读信息。图书馆需要线上与线下的管理相结合，而电子商务实际上也是一种线上和线下互相之间结合的方式。
而从移动互联网的电子商务互动上看，把线下图书馆当中的新书消息推动到网络上，通过移动互联网上可以将这些信息进行共享，读者就可以依靠移动互联网来筛选一些服务，有助于图书馆在线进行服务和交流，提高管理上的效率。2 移动互联网技术在图书馆管理中的应用2.1 电子商务式的移动化管理从电子商务模式角度推动图书馆的移动互联网式管理
以我校图书馆为例，现有5种大型电子图书和数字资源数据库，还有用春晖管理系统管理的本馆书目数据库及读者信息库等，由于这些系统和资源库的平台、协议、体系结构各不相同，无法同时实现夸库检索，只能分别一一进行，这对师生使用带来很多不便。在新规程指引下，中小学图书馆的装备水平有了进一步提高，馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长，学校电子阅览室和数字图书馆建设已经引起了各地高度的重视，图书馆现代化进一步向前发展。