在德国，阅读是教育的基础已经成为全社会的共识，阅读推广要从儿童抓起成为众多阅读推广者的一致看法。
该专题在学习空间展出时，新生们竞相取阅。创意学习空间有别于其他书库和阅览室等区域，它的功能定位是图书馆的德育特色培育中心，是我校图书馆打造学习交流中心、信息加工中心、文化交流中心过程中的亮点之一，是以德立校的一个有力尝试。
图书馆创办的创意阅读空间大大提高了学生的自主学习积极性，使学生在大学校园接受德育教育的方式多样而灵活。图书馆提供这一场所便于大家交流，完全不同于院系传统的德育培养模式。中图分类号：G258.9 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）07（b）-0254-01高校图书馆就是根据学校的人才培养目标和教学计划，积极开展各种服务和育人活动，牢固占领文献信息资源的制高点和思想政治教育的潜移默化引导作用，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和可靠接班人发挥着应有的力量[1]。
负责空间内活动的计划、宣传、组织和实施。负责空间的宣传和推广工作。
（2）读书节。
1 广科院图书馆创意学习空间简介广科院图书馆内设置有四个创意学习空间，分别位于图书馆三楼和四楼中庭，东西两个书库中间，是全开放式的。组织馆员到系部给新生授怎样充分利用图书馆的专题课，据不同专业读者的要求，介绍该专业的图书资料及其使用方法。
1.3 绘画宣传利用图片、图表及文字，通过绘画手法进行的宣传，要求文字简洁，尽量少用隶体文字，要使栏目内容丰富，可以绘画、插图和插入人物形象。比如，极有社会影响力的我馆《亚运之路》宣传展板的设计，非常成功创设视觉盛宴，具有极高的思想性和艺术性[2]。
所以，图书馆美术宣传人员，要有敬业精神和奉献精神，多想办法、多动脑筋，主动开拓美术宣传新局面。在网络时代，图书馆的竞争对手也是合作伙伴，体院图书馆必须横向联手合作，构成信息资源保障体系，实现资源共享。