还可以开设《信息检索》选修课，举办不同专题的学术讲座，介绍信息技术发展状况，发布最新的数据库信息，指导学生学会利用不同的专业数据库，讲解最新的计算机软件应用知识，邀请各学科领域专家介绍最新学术进展和网络环境下的知识产权保护等问题，锻炼学生搜集、整理和交流信息的能力。
在高职院校，大学生们则更多地痴迷于网络，其整体的的阅读数量和阅读质量正呈现出逐年下滑的趋势，持续低迷的借阅率与逐年增长的馆藏量形成了巨大的反差。良好的校园文化可以对学生起到潜移默化的影响，有助于陶冶学生情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。
2.高职院校图书馆阅读推广工作的现状长期以来，高职院校图书馆在内部的机构设置上通常是分为采编、技术、流通三个部门，在工作重心上主要是倾向于文献采购和技术引进，读者服务这方面的工作相对而言比较薄弱。其次，流通部多数人员因流通工作的单调性都会产生一定的职业懈怠，在自身岗位上仅仅满足于简单的借借还还，缺乏进一步开展读者服务的动力。图书馆要设置专门的导读岗位，配备专门的导读人员。
新书推荐是每个图书馆网站必设的栏目，但多数图书馆在这方面的工作都比较流于表面化，做得不够深入和到位。3.高职院校图书馆阅读推广工作的途径3.1设置导读岗位，由专门的馆员开展导读工作导读是图书馆阅读推广工作中非常重要的环节，导读工作的好坏将直接影响到阅读推广工作的质量。
这主要表现在，多数读者出于就业或是考级的压力，主要借阅的是一些英语、计算机等级考试或是专业类考试的图书，其次则是一些消遣性质的时尚、八卦类娱乐杂志。
阅读层次不深、阅读内容不精、阅读能力不强以及阅读时间过短可以说是当今高职院校大学生的一种普遍现象。第一，从业人员的平均年龄明显下降，学历水平整体提高
如在图书馆周围栽种高大的绿色乔木，种植各色景观植物，巧妙设计草坪、溪水、山石、瀑布、亭榭等景观，利用绿植对馆外空间进行合理分割，将户外座椅的位置进行多样化安排。读者可以在馆外的庭院式空间流连漫步，驻足欣赏，充分享受回归自然，在绿荫下阅读的乐趣。
可以定期进行专题展览，如艺术院系的书法、绘画、摄影、工艺设计展，本校教学科研成果展，图书馆特色馆藏、珍贵馆藏展，精品书展等。设计报告厅、展览厅、影视欣赏室、学术活动室、会议室等多功能设施，满足读者培训、展示交流、研讨、会议等学习和研究需要。