因此图书馆在建立数字化信息资源的馆藏发展政策时，应当首先考虑到用户的需求。
图书馆员还肩负着传播科学文化知识，进行社会教育的职能。这就要求图书馆员要加强信息素质培养和教育，熟练掌握在复杂的信息中获取有用资料，为不同用户的信息消费者提有效服务的能力。
图书馆员也不再是传统意义上的、价值不太高的图书馆员，而要让自己真正担当起信息专家、信息向导、信息管理者、信息顾问、系统专家等角色。综上所述，图书馆只有把信息的理念和策略真正运用到读者服务中去，以知识和信息作为桥梁和纽带，以创新服务为手段，发挥信息和知识的能动作用，不断地提高图书馆员的信息素质，不断提高图书馆员的创新服务质量及自身地位，才能最大限度为各类读者及用户提供更优质的服务，让更多的民众走进图书馆，利用图书馆，从而更好地为本地区的经济建设当好垫脚石，使图书馆在全面建成小康社会中发挥其应有的作用第二，要加大宣传的力度，积极引导阅读疗法的发展。
阅读书籍可以给人们带来极大的精神享受，可以让人们得到悠闲愉悦的心情，并且在阅读中放松紧张的心情。信息化时代给人们带来了便利，但同时也带来了弊端，各种不利于社会建设和学生成长的信息对学生的身心进行着冲击，在这情况下，阅读书籍能够引导学生走正确的道路，可以净化它们的心灵，升华它们的灵魂，让他们走向光明，向往美好。
随着时代的发展，阅读疗法的应用也越来越广泛，在医学图书馆以及高等学校的图书馆中扮演着重要的角色，开展阅读疗法，可以让广大学生拥有更加健康的心理，有利于他们的学习和生活。
没有合理有效的解决办法，致使这类人群的情绪越来越低迷，会有患上精神类疾病的可能。这就需要图书馆在推广未成年人的阅读的过程中应该注重阅读指导者的设置和制定。
这样的客观现实需要图书馆在阅读推广的工作过程中，将那些婴幼儿和那些具备初级学习读书能力的青少年共同作为自己活动的目标人群。图书馆作为现代化城市发展的产物，是国家指定的为民众提供学习、读书空间的工作单位。
未成年人阅读推广工作主要面向未满十八岁的青年、儿童和幼儿。其中还可以细化为多个不同的年龄段和目标群体。