不管寿命有多长，至多只能阅读书海中的一滴水珠而已，因此人们所读的书应该是精华之所在，要读经典。
2.读者培训工作的特点高等职业教育顾名思义，同时兼顾高等教育与职业教育两种特点，主要功能是为地区经济发展提供服务，以市场需求为教学方向，职业岗位为专业教学依据，高职院校的专业建设工作是院校发展和完善的重中之重。高职院校图书馆应该通过各种途径加大读者培训工作的宣传力度，对读者进行培训工作时，不仅仅要使读者了解培训活动的有关内容，还要帮助和引导读者明确培训工作意义的重要性，进而提高读者对培训工作的重视。
1.缺乏先进的培训理念高职院校图书馆中的读者工作早在很多年前就已被提出，读者至上的理念也沦为空洞的口号，缺乏落实和实际的操作和发展。5.缺乏聆听读者的意见和建议 高职院校图书馆缺乏对学生读者意见、评价和建议的尊重，尤其是在学生对图书馆服务措施、服务内容和管理等多方面的意见、评价和建议。由于高职院校的教育形式不同，高职院校教师对于专业学科知识的研究与高等院校也不同，高职院校注重的是向社会输送合格的专业技能人才，与传统高等院校教育相比更加侧重实践操作，落实到专业知识上则体现在专业知识的实用性中。
3.有益传统服务的缺失随着高职院校图书馆不断的建设和发展，图书馆中网络信息化技术资源已经十分的完善和成熟例如可以开通微信等网络交流沟通平台，读者添加服务微信后即可交流有关高职院校图书馆的各种业务知识，并及时反馈读者培训中发生的问题和疑惑，便于老师快速的收集反馈信息和解答疑惑。
高职院校图书馆只重视文献信息的收藏，却轻视了文献信息的实际应用，这些现状严重的抑制着高职院校图书馆的发展。
2.读者培训工作的特点高等职业教育顾名思义，同时兼顾高等教育与职业教育两种特点，主要功能是为地区经济发展提供服务，以市场需求为教学方向，职业岗位为专业教学依据，高职院校的专业建设工作是院校发展和完善的重中之重。借助飞速发展的的网络技术和信息技术，读者可以更为快捷、方便地获取更为全面的信息资源，实现资源共享。
五、结语在数字化的社会大背景下，有效实现成人高校图书馆的服务体系创新，已经成为目前各成人高校图书馆馆员面临的重要课题。面对新科技的冲击，图书馆只有落实科学的应对措施，才能保证在机遇面前不断获得成长与发展。
2.优化服务方式。随着读者的个性化阅读追求越来越突出，图书馆服务内涵应该突破传统的局限，实现原有基础上开拓创新。