笔者对本院学生发放了图书馆调查问卷800份，回收733份，回收率91.7%。
密西根大学图书馆的政府信息可以通过学科导航Browse Topics进入，也可以通过研究导航Research Guides进入，还可以通过馆员Grace的个人主页进入。俄克拉荷马州立大学图书馆在提供政府信息中的技术报告时链接了马里兰大学图书馆的技术报告数据库（Virtual Technical Reports），孟菲斯大学图书馆的政府信息学科导航里引用了路易斯安娜州立大学图书馆的政府目录导航。
对于以上两种方式提供的网络政府信息资源，有链接到综合政府信息资源网页如GPO、NTIS、FDSys、 THOMAS，也有链接到政府部门网页的，如统计局、税务局、知识产权局、商贸部、劳工部等。1966年，总统林登?约翰逊签订了《信息自由法》（The Freedom of Information Act ，简称FOIA），该法规定公众有权向联邦政府索取政府信息。最后是课后作业one-minute paper，让学生根据自己学习研究中的课题查找相关专题政府信息，并写出找到的政府信息如何帮助到学习和研究[29]。
俄克拉荷马州立大学的政府信息主页上设有博客专栏，可以看到推送的信息有政府文档Oklahoma Agricultural Statistics 2013等，也可以找到推送的政府信息专题网站如Recreation.gov。除以上两种途径外，还有其他方式互相补充。
2.4 利用多种方式对政府信息宣传和与读者互动。
2.5 多种途径获得政府信息Meredith Johnston对美国的77所托管图书馆进行调查，发现有81%的图书馆通过学科导航、政府信息主页或者政府信息主页的学科导航中的两种或者三种方式提供政府信息服务[30]。同时在流通过程中，古籍往往面临两难境地：一方面，限制人员对其借阅，使古籍无人问津，也失去了古籍应有的作用。
制定科学有效的合作机制，加强与其它高校图书馆、博物馆、公共图书馆等的交流与合作，借鉴北京大学、南京大学的先进经验，筹备成立高等学校古籍保护研究会67。（五）加强古籍数字化进程古籍作为我国优秀的文化遗产，其历时久远，其中不少纸张已经趋于老化，而其一旦损坏，将对我国先人优秀的文化传承带来巨大的损失。
由此可见，正是因为对古籍缺乏宏观管理，相关规章制度的缺位，导致部分高校图书馆对古籍保护重视程度不够，对本馆古籍数量不清，造成丢失、损毁后甚至仍然浑然不觉。建立健全古籍管理制度，可以从多方面进行，如建立达标的古籍书库。