目前许多学校在图书管理设置起了具有层次结构的种类书籍，其中还有专业相关的书籍等，这些都是为了能让教学与科研的相关人员能刚好的适应图书馆。
排除标准：非正式教师编制人员。学科馆员认为他们的作用是确保学术用户知道什么资源可用，哪里能找到他们需要的信息，怎样使用合适的检索方法（如检索词、数据库等），怎样评价信息。
④认为参加讲座浪费时间，学些用户参加几次讲座后，觉得对自己的科研作用不太大，或者对讲座内容已有所了解，他们就不想去参加其他的讲座了，认为那是浪费时间。所以建议学科馆员要主动与学术用户联系，为他们提供个性化服务。5.学科馆员关于学科服务支持科学研究的观点学科馆员认为，学术用户的信息需求取决于他们的研究进展和研究领域，因此大学图书馆要提供不同学科特有的讲座以满足学术用户的需要。
学术用户亲身访问图书馆大多是借还书籍、音像资料或其他材料。对学术用户进行问卷调查和面对面的访谈，通过专家判断法对调查问卷效度进行了检验，采用折半法进行了信度检验，问卷有效可信。
关注科研人员的信息查找方式，满足他们的信息需求，是提高大学图书馆科研服务质量的重要环节。
一、研究设计1.研究方法与调研对象本研究按学科性质通过分层随机抽样的方法在广西师范大学选择40名教师作为学术用户调查对象，纳入标准为：本校在编在岗教师。又由于当前严峻的升学和就业形势，导致多数人认为上中职学校没有发展前途，基础好的学生都上了高中，中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。
一方面，图书馆要以学生的需要为主体，进一步加强图书馆的文献资源建设，要利用现代信息技术，在网络上建设平台，让学生和教师推荐书目，满足师生的实际需要。建立起信息化的查询系统，提高学生搜索所用书目的效率。
随着计算机及网络技术的发展，如何做好图书馆工作，如何更进一步的发展是现在我们需要考虑的重点问题。（三）专业人员少。