大学图书馆的专业服务对象区别于公共图书馆的服务对象。
在物理馆舍，我们实现每周7天每天连续15.5小时不间断的全天候开放，使读者在尽可能长的时间段都可以利用图书馆。也就是将文献资源的采访工作从采编部剥离出来交由学科馆员负责[7]82，同时，把原来坐在办公室等读者上门的学科馆员的工作地点前移到每个学科借阅区内，由他们统一负责该区域的管理、服务和文献资源建设工作，使他们能够对该学科领域的馆藏状况、学科发展和读者需求进行深入了解，能够对该学科馆藏文献资源保障水平和服务水平做出全面、客观的评价，进而根据读者的需求和学科发展的需要进行本学科文献资源的采访、资源布局的调整和服务的配置等工作，并运用自己的专业知识有针对性地为读者提供面对面的一站式学科服务。
在智慧图书馆体系下，我们应该对馆藏实践和战略进行重新评估，并针对馆藏管理发展出新的更为全面的建设方法，按照学科属性来组织馆藏文献就是其中一种。在这种布局模式下，读者在同一个区域无法获取同一学科的不同载体形式馆藏资源，无法在第一时间系统、全面地综合分析利用所需学科的全面信息，人为地破坏了同一学科专业知识的完整性[5]，让图书馆难以智慧起来。2.2 馆藏文献资源布局目前，各类图书馆最常用的文献资源布局模式是按照文献资源的载体形式进行划分，设立图书、期刊、电子阅览等区域，将同一学科、不同载体形式的文献资源分散布局在图书馆各处。
目前，有一些图书馆已经进行了智慧图书馆部分功能的尝试[1]，但智慧图书馆的建设和研究仍处于初始阶段[2]。这里需要注意的是，为了最好地利用这些技术，需要持续的支持和基础设施支撑，包括：用户培训，拥有相关专业技术的馆员，足够的空间和能力来保证物理设备可用，持续的资源来确保服务更新等。
智慧图书馆应该提供一站式服务平台，使读者可以按照自己的使用习惯流畅地使用图书馆的各项服务。
他们既对文献资源的采访、资源布局等工作有决定权，又负责推送图书馆的资源与服务，可以避免传统文献资源建设的盲目性[8]，提高文献资源建设和读者服务工作的质量和水平。特别是图书馆在策划活动时，往往凭经验开展工作，缺乏前期调研，与读者沟通不足，双向深层次交流较少，导致所策划活动的参与度不高，阅读推广活动收效甚微。
一方面要开展丰富多彩的活动项目，对于一些如图书推介、专家讲座、图书漂流、读者座谈、征文大赛、影视播放等成熟和优秀的传统活动形式，结合当期阅读推广活动主题，继续有选择地保留并不断更新发展。6、提高馆员素质图书馆馆员是阅读推广活动方案的策划者和执行者，其素养的状况和水平，直接影响着信息服务的能力和阅读推广活动的实施效果。
二、图书馆阅读推广存在的问题尽管图书馆在阅读推广中开展了多种形式的活动，也有着丰富的内容保证和较完善的体制保证，取得了一定成效，但在阅读推广活动的推进过程中仍存在一些问题。4、专业的馆员队伍，是开展阅读推广活动的助推器图书馆有一批素质较好的馆员队伍，有着丰富的工作阅历和较强的业务组织能力，有阅读指导的专业技能和答疑解惑的能力，能正确引导和帮助读者阅读、解答读者提出的问题，全方位的服务和满足读者的各种需求，为丰富和提升全民阅读的内涵和品位提供了人才保证。