随着计算机网络技术的飞速发展，与学科知识联系密切的高校图书馆学科服务走在图书馆服务的前列，而大数据时代的来临，不但表现为大数据技术，而且更突出大数据思维，思维的转变，为高校图书馆学科服务的提升提供了良好的机会。
由于公共少儿图书馆没有开展足够的读者需求调查研究，不了解残疾儿童的真正需求，只是从图书馆的角度提供自认为必要的服务，所以在具体的服务中就出现了馆藏资源、阅读活动与读者需求的脱节。另一方面，残疾儿童普遍缺乏阅读技巧，造成阅读效率低、阅读成效差的现状。
4 结 语我国公共少儿图书馆针对残疾儿童的无障碍服务起步较晚，服务壁垒日益凸显。只有转变家长的错误思想观念，才能提高残疾儿童的阅读普及率。只有把人力、精力、财力、物力集中用于修补破损或更新最短的木板上，才能整体提高装水容量。
为了满足各类残疾儿童的需要，少儿图书馆应主动调查分析残疾儿童阅读需求，加强多载体文献资源建设。该网站秉承信息无障碍理念，对所有书籍都进行了无障碍在线阅读处理，并新增少儿天地，专为残疾儿童提供阅读服务。
与此同时，相关文献研究明显偏少，理论研究浅薄，实证研究更是寥寥无几。
为视障儿童开展面对面朗读服务。2.3 奖励模式扶持民间读书会开展阅读活动是公共图书馆拓展阅读推广伙伴的重要途径。
如成立于2007年的深圳读书会是自发组织的民间文化公益机构，由于活动形式多样、主题新颖、团队专业，广受市民喜爱，成为第二批深圳市全民阅读示范单位。民间读书会与公共图书馆的合作由来已久，在促进阅读、非正式学习和自主学习方面资源共享、互助互补，建树卓著。
1870年，美国发起了基于成人教育运动的chautauqua集会，一时风靡整个西方，成为了西方读书会的雏形。图书馆协助读书会进行登记，为读书会争取政府部门的经费补助等[6]。