2.2 网上借阅管理系统 网上借阅管理系统由读者身份信息管理模块、图书查找模块、图书流通信息告知模块和图书配送模块组成。
四、结束语传统的图书馆的管理模式在信息化的今天严重制约图书馆的发展，因此图书馆需要加快向信息化管理方向的转变，现阶段图书馆信息化管理获得了一定的发展，但是仍存在部分不足，图书馆要加强对自身管理和经营现状的认识，并制定相应的解决对策，以提升图书馆的信息化管理水平。图书馆在人才培养工作中应从以上三个方面入手，以实现整体工作人员的信息技术能力和管理水平的提升。
第二，各图书馆要根据自身的实际，制定合理科学的信息化人才培养方案，为工作人员提供学习和培训的机会，以实现图书馆信息化管理水平的提升。2.加大图书馆信息化的资源建设信息化的资源建设是图书馆信息化管理的基础工作，通过信息化的资源建设能够促使图书馆各项资源的充分开发和利用，实现信息化水平的提高，提升资源的共享程度，使得读者享受到更加便捷、高效的服务[3]。第三，图书资源的联动和共享使得读者能够在短时间内找到自己所需要的书籍。
这一过程中首先，要将图书馆内的各项信息资源进行整合和开发，通过使用数字化存储技术将传统的纸质图书资料向数字化资源转化，此外加强对图书馆和数据库网络平台建设，实现图书馆管理的数字化、信息化。图书馆领导层可定期开展管理理念和先进工作方法的交流活动，并加强各图书馆之间的交流，以实现图书馆整个行业信息化发展水平的提升。
网络技术的快速发展推动了我国图书馆管理水平的提升，但是与此同时，也显示出专业人才的稀缺对其发展的阻碍作用，尤其是在网络平台建设和图书馆文献资源开发利用方面，人才十分匮乏，因此图书馆在发展过程中要不断注重专业管理人才的培养。
3.建立科学化、合理化的馆际资源联动机制图书馆信息化管理目标的实现还需要建立科学化、合理化的馆际资源联动机制。调查问卷围绕广西非一流大学在校师生展开，从学生的学和教师的教两个维度，了解其学习和教学习惯、对MOOC的认知度、影响学习MOOC课程的因素及对图书馆信息资源的了解和利用情况等。
因此，广西高校图书馆应抓住机遇，主动把信息服务的触角渗透到MOOC领域，为MOOC课程的学习和创建提供高质量的信息服务。4顺应MOOC发展需求，实现信息资源共享的策略及方法调查结果反映出广西高校师生对网络教学参考资料和图书馆资源及服务有较强的依赖性。
4.1 加大MOOC资源的宣传和推广MOOC让教育资源不足的发展中国家的学子们（尤其是印度、中国和非洲等发展中国家）拥有了免费获得优质教育资源和参与一流大学教授授课的学习体验机会。3.5 在MOOC学习过程中，对图书馆工作人员服务的认知从表3可看出，只有过半的师生希望能得到图书馆工作人员相助。