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3.解决对策3.1筛选和培训学生3.1.1事先说明工作情况学生报名参与图书馆勤工俭学工作的时候，就事先说明在图书馆工作是必须具有吃苦耐劳的精神，不论男生女生都需要参与图书拆包、倒架、上架、整理等体力劳动，还需要具备负责任认真的工作态度，听从老师的安排，不能挑拣工作岗位。而学生过来工作的时候图书馆正巧有没有什么事情，不知道要安排什么工作给学生。
以我馆为例，整个图书馆连馆长在内共13人，期刊部2人，采编部2人，流通部6人，除了保证每天正常借阅工作，参与周六周日和晚上的大轮班。同样，高校图书馆如果能很好的利用学生这一人力资源，也是建设和发展高校图书馆切实可行的方法。1.2学生能更好的利用图书馆资源学生通过到图书馆勤工俭学，会对图书馆越来越了解和熟悉。
2.图书馆勤工俭学存在的问题2.1学生素质参差不齐，使用部门工作效率和质量受到影响学生思想素质各有不同，工作态度和工作能力也各有不同。一位专职图书管理员的开支可以聘用几个勤工俭学的学生。
但是各部门老师之间一定要协商好工作时间。
这既能防止有些学生存在侥幸心理，偷懒不干活，又能让负责老师根据工作情况来做出适当的调整。在提示阅读鉴赏知识、方法、理论的基础上，还向学生提供一些阅读鉴赏资料。
对于学生来说，在图书馆中看书、查资料的氛围与在教室中不同，所以语文、英语等学科教师会申请到阅览室上阅读课。它能在潜移默化之中感染、熏陶师生，使其内化为信念与情感（陶行知）。
我校的阅读指导，不仅有图书馆从业者，而且包括学科教师，二者共同协作，以期达到更好的效果在这个模拟现实世界的游戏当中，最为吸引人的地方就是这个游戏对于科技的定义，甚至科技胜利在游戏当中是一个单独存在的获胜方式。