图书馆的延伸服务，就是服务不仅限于图书的借阅，不仅仅满足于开展阵地服务、传统服务，而是充分利用馆藏文献和设施等条件，充分利用现代信息网络技术，抓图书馆内涵建设，通过完善图书馆服务网络，举办讲座、展览、培训，开展网上服务等方式，积极拓展图书馆社会教育功能，扩大服务覆盖面，丰富服务内容与方式，为公众提供多样化、个性化服务，使图书馆的服务广度与深度都得到延伸，提高公共文化服务能力。
同时，书评能引导阅读倾向，诱发阅读需求，激发阅读兴趣，是高校图书馆指导学生阅读的重要形式。甚至要反复阅读，才能有所领悟和理解。
（八）借助图书馆网站、微信公众号等移动服务平台紧跟热点及时推送信息。总而言之，?读在我们生活中的重要性和不可或缺、阅读纸质文献和非纸质文献并存、阅读向离散化、多中心方向发展，已成为信息社会阅读发展的趋势。实际上，传统的读书和现代的读网、读图。
是学校图书馆的主要任务之一。为此，获取知识的主要方式――阅读，便成为人们倍受关注的议题。
信息时代，高校图书馆怎样指导学生阅读，根据笔者多年读者工作的实践，提出以下几种导读方式：（一）营造良好阅读环境，吸引广大学生来馆阅读阅读虽然说是一种主观活动，但是客观环境对人们阅读心里的影响也是不容忽视的。
（四）开设信息素质课，不断提高学生的信息素养2002年2月，教育部颁发《普通高等学校图书馆规程（修订）》中规定：开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。培养图书馆管理的专业性人才对于当代图书馆管理事业的发展迫在眉睫。
在图书馆管理的过程中，要多了解读者的想法，根据不同读者的不同兴趣适当调整某种书籍的储备量，多引进一些紧跟潮流的书籍，开阔人们的视野，锻炼人们的胆识。因此，信息激增的网络时代，图书馆只有不断地发展创新管理模式，才能适应读者对于知识的渴望，才能实现信息资源的快速传播，才能促进人类文明的不断进步以及人类科学知识的不断进步。
一、目前图书馆管理中存在的问题（一）图书馆管理方面的专业人才贫乏图书馆是一个传递知识的地方，对于图书馆的管理需要有专业的人士操控，而不是简单地随意地采用传统的图书馆管理中的保管方式，但是当前很多图书馆的管理人才并不专业，并不能满足网络信息时代下图书馆的发展要求，他们所学专业并不是档案管理，甚至和档案管理这个专业相差甚远，能力和素养不高，系统性的图书馆管理知识严重匮乏，不能及时了解图书馆管理的新方法，不能及时了解图书馆新的发展前景，自然不能满足读者想要获取的信息量，图书馆对于管理人才的需要已经从简单的保管型人才转化为具有高信息技术能力的人才，而当前社会，这类人才还是比较稀缺的，人们认为图书馆管理是一个简单到不能再简单的职业，就是摆放，就是记录而已，不能看到图书馆管理所真正需要的能力。（三）图书馆的服务不到位纵观国内的图书馆，把追求着眼于馆藏资料齐全、服务设施完备、借阅环境舒适作为终极目标，图书馆服务模式仅仅停留在借借还还的传统服务模式中，服务人员与与读者之间缺乏应有的互动。