对公共图书馆而言，政府的支持对工作的展开有非常重要的影响，但图书馆要长期稳定发展，更需要全民对书籍阅读的积极参与，这样才能共建美好的精神家园。
在信息加工中需要分析信息的知识含量，从中去粗取精，去伪存真，以有用的信息进行服务，开发自己的智慧潜能，进行改革创新，变被动服务为主动服务。二十一世纪大学生将面临一个信息技术高速发展的时代，科学技术的发展，使大学生在学校学习的知识已不能适应社会的变化，没有获取知更新知识，改变知识机构的能力是不行的，必须培养学生具有获取信息的能力。
图书馆工作人员必须提前做好超前性的组织、计划和准备工作，及时了解学生的需求，不断扩大、拓宽服务范围，结合图书馆收藏特点，收集读者所需信息，开展各种定题服务和回搠服务，主动吸引学生图书馆来，提高图书馆文献资源利用率。学校的教学，是以教师讲授知识、传授技能为主，学生的学习处于被动接受的地位，这对发挥学生的创造性、主动性有很大的限制，而图书馆以它独特的服务方式，丰富的馆藏，正好弥补了这一限制。高校图书馆拥有浩如烟海的文献信息资源，对于这些馆藏资源，应利用计算机网络系统进行深层次的开发和利用。
大学生会通过阅读大量的古今中外书籍，来提高修养，陶冶情操，获取进入社会所必须具有的各类知识。大学生素质教育的实施，不仅需要显性课程的教育，更离不开隐性课程的浅移默化，素有学生第二课堂之称的图书馆，在培养学生综合素质方面起着重要的作用。
譬如，在教师中召开座谈会，了解各学科对其专业资料的需求，在学生中发放调查表，了解学生需要和喜爱的图书种类。
图书馆要充分利用馆藏的优势，经常组织多种形式的活动，如我馆组织了学生图管会，定期举办系列讲座、读书研讨会、竞赛活动，文艺沙龙，书画展等丰富多彩的课外活动，使大学生不仅加深课堂学习效果，拓宽知识面，还培养了学生独立思考、组织、社交、语言表达的能力，提高学生综合素质，培养学生健康、积极向上精神风貌，极大地激发了学生利用图书馆的自觉性，丰富了学生的课外活动，扩大了知识面，陶冶了情操，提高了修养，使图书馆在大学生素质教育中起到积极的作用。此外，图书馆也可定期举办有关版权教育的知识讲座，让用户了解电子图书生产、发行与传播的流程，提高公众的版权意识及对电子图书付费阅读的认可度，为网络环境下图书馆电子图书的传播提供良好的宣传导向。
目前，图书馆所提供的电子图书内容越来越全面，更加符合读者的阅读需求。国外对数字版权保护的研究较早，1999年Adobe公司即开始使用DRM技术（Digital Rights Management），DRM作为一种安全技术手段，对数字内容加密起着重要作用[1]，也为我国图书馆研究电子图书数字版权保护提供了借鉴。
中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2017）02-0080-03随着互联网的飞速发展，网络信息技术日益受到人们的关注，电子图书和影音视频等资源被广泛使用。目前，我国多数电子图书版权都掌握在作者手中，电子图书出版商在洽谈版权获取的过程中，面临着授权难的困境。