我国数字图书馆编目工作开展远没有一些国外来得早，例如美国早在20世纪70年代初就建立了计算机处理系统，并在80年代初实现了联机控制，并能为其他国家提供规范的数据，我国可参考国外成功的经验，促进我国图书馆编目发展。
例如华南师范大学图书馆建设的图音乐厅、英语课室、电影院等等。在当今竞争激烈的时代里，要使特色得以保持，就必须不断创新改进。
3.地方师范院校图书馆特色文献的建设现状早在上世纪九十年代开始，笔者所在的地方师范院校图书馆就针对特色文献的建设投入了大量的精力，加大投资开展地方特色文献征集，并获得了一定的成果。地方师范院校作为是一所师范类大学，专业很多，涉及内容全面，因此地方师范学院图书馆可以根据当地的地域特色，收集具有地方特色的文献资料，形成具有地方特色的文献资源数据库，节约经费，谋求更好的发展[1]。重庆图书馆的优秀地方文献等。
引言当前科学技术迅速发展，新背景下，借助多媒体技术、信息网络以及知识管理工具，同时结合地方师范院校教学科研的实际需要，建立具有地方特色的专业化文献馆藏，能够促使地方师范院校图书馆突破馆藏资源特色文献建设规模小、文献内容不够丰富、缺乏特色专业的内容、网络资源特色不鲜明、建设模式封闭以及资金紧缺等制约因素。本文基于这一背景，首先阐述特色文献的涵义，介绍了建设地方院校图书馆特色文献资源的意义，并分析了目前我国地方师范院校图书馆特色文献资源的建设现状，认为师范院校图书馆在建设特色文献时，应充分利用当地的地域优势，重视图书馆传统领域特色的建设，注重图书馆专业和学科特色的建设，利用信息网络技术，提供网络服务，展开多种载体的特色文献资源体系建设，从而将地域以及当地院校的特色资源推向社会，服务社会。
目前，各地方高校图书馆在一定程度上都有一定的特色文献资源，但建设规模小，投入共享平台使用的更少。
然而，就目前来看，很多地方师范院校图书馆文献资源常常仅限于常规文献，针对学院特色学科方面文献的层次和角度不够深入，资源较少，涉及内容不全面，基于此，应加强学院特色学科专业文献资源的建设。三、多校区图书馆文献资源的管理措施（一）统一文献资源采编部门师生的信息需求是很大的，时间交替更迭，师生的信息需求也在不断的发展变化。
当学生找不到自己所需要的图书时，还可以通过图书馆内的电脑来查询图书的具体位置，也可以找到馆内的工作人员来进行询问。（四）加强多媒体应用，实行网络化管理多校区图书馆因为图书馆的建立比较分散，纸质文献、电子文献出版的数量和类型日益增多，造成了管理者在管理时候的诸多不便。
比如说，学生普遍都会接触和习惯性阅读的英语书籍、小说、故事性文本等应该在每个校区的图书馆中都有投放。如果图书馆的图书分配不合理，就会造成文献资源的不平衡，从而影响学生正常阅读书籍，使得书籍没有实现自己该有的价值。