由于目前超期借阅的罚款并不高，即使是超期一年，罚款金额也不及文献的价格，由此造成读者为自身学习方便故意长期不归还。
第三方平台，比如新浪博客，可以实现上述的大部分功能而且搭建难度较低，但囿于博客系统的自身限制，资源服务的整合导航展示会比较困难，而且第三方平台的商业广告和无关博客内容推荐会对用户造成较大的困扰，平台提供给图书馆可控的管理功能也非常有限。LibGuides是CALIS为国内高校采购的商用学科服务平台，由于平台功能非常强大，前期推广也比较到位，985高校中28所高校在该平台开通了账号，26所高校图书馆共创建了286个学科导航（见表2）。
国内近年虽已有部分研究成果涉及学科服务平台建设，但要么只限于本馆实践的介绍[3-4]，要么调查内容[5]还不够深入，可参考内容还比较有限。本文对于学科服务平台的界定：利用某种信息技术手段，以基于网络的形式向用户提供学科化信息资源和学科化服务的一种媒介与系统平台。（6）多种方式混合搭建。
在内容具体组织过程中，对于那些学科网络资源，鉴于学科资源的通用性，应该充分借鉴和利用其他图书馆已有的建设成果，这样可以节省很多时间和精力，当然不能是纯粹的拿来主义，还需要对这些资源甄别、有效性检验、补充，然后和原建设者进行必要沟通、交流和资源共享。从产品说明书来看，商业平台纬度信息共享空间系统功能非常强大，可实现上述的绝大多数功能，但需支付一定费用且国内用户还比较少需继续观察。
平台至少要能够提供一定程度的馆藏资源揭示、学科资源导航、学科信息发布、学科资源组织管理和服务的功能。
为此，笔者对国内985高校图书馆学科服务平台建设情况进行了调查，以为本馆在建的学科服务平台提供重要参考，也期对其他高校图书馆的相关工作提供一些借鉴。经济、教育和科研与图书馆具有相互促进的作用。
开创一套具有应用性特色的产学研一体的服务模式，使应用型本科院校图书馆真正成为现代化的文献信息中心。这其中主要存在的问题包括主客观两方面的影响因素，一方面，我国在这方面的发展时间较短，还没有形成属于具有我国特色的模式，所以在一定程度上会存在不足之处。
2 应用型本科院校图书馆发展存在的问题随着时代的发展，应用型本科院校也得到广阔的发展空间，虽然为我国的教育事业带来了一定的生机，并且其优势也是显而易见的，但是在发展过程中，必然会存在一些不利因素，阻碍本科院校的进一步发展，如果不加以解决，将会影响我国教育事业的前进步伐。过去我们将重点放在文凭的获得上，根本不关心学生是否真正掌握了所学的技能，由此造成了本末倒置的后果，我国人才的发展因而出现了断档的情况。