移动图书馆为读者提供每日24小时服务，是实施国家数字图书馆推广工程的一个重要途径，也是图书馆发展到一定阶段的高级形式，代表着图书馆正在从一个单一媒体时代进入纸质媒体和数字媒体相结合的时代。
从积极自由的角度看,所谓知识自由,是指人们积极追求、争取并享有知识的自由生产、自由获取、自由传播、自由接受的权利的资格及其实现途径的意识和行动的状态。这也表明,人所追求的自由都是具体的自由,而不是抽象的自由。
他对自由理念最大的贡献就是两种自由概念的提出,即消极自由与积极自由。生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。维护公民的知识自由权利也长期被广泛认可为图书馆的核心价值之一,有时甚至可以说知识自由是图书馆最朴实性的核心价值,其它的价值都是从这一价值派生出来的。
1.关于自由与知识自由1.1自由近代法国大思想家卢梭曾说过,自由与平等是人类的两大价值目标〔2〕。这为人们实现信息能力平等提供了制度保障,从而保障了读者的知识自由。
平等、民主、开放的政治环境自然有利于知识自由的发展。
如:知识自由要求图书馆收集和利用的文献内容不应该受到任何审查,图书馆也有责任保护读者的借阅隐私,这就与我国现行的意识形态冲突,图书馆在反检查方面也在做着最大的努力。对于新生的入馆教育重点内容是图书馆的性质、任务。
2.在入馆教育过程中配合使用纸质或多媒体材料进行辅助教育 在信息化时代，充分利用各种材质的辅助教育材料也是各高校入馆教育的一个良好的延续和提升。因此，对新生来讲图书馆入馆教育是必要的。
2.入馆教育是提高图书馆管理效率的有效保证 对新生的入馆教育活动能够让新生尽快了解图书馆的馆藏资源分布、图书馆各种资源利用的方法和路程、图书馆的各项规章制度和章程，大大减少了新生利用图书馆的盲目性和混乱性。 对于高等院校学生来说，图书馆是除了教室以外的最佳学习场所，这得益于图书馆得天独厚的资源和环境条件。