民国三十四年（1945），该馆书刊13，498册、古籍98函，存县立初中，馆留几份报纸供阅[7]。
图书馆应积极参与区域内公共图书馆、高校图书馆及信息中心等组成的图书馆信息联盟，实现资源共享，加强业务协作和互动，共同做好读者服务工作。②开放的服务心态。
首先应建立和完善图书馆培养创新人才的制度，其次要提高馆员的职业技能，丰富其专业知识，能够灵活掌握创新服务中的服务模式、服务方法、服务技巧，使创新服务的理论不断地转化为馆员的服务观念和服务技能。近年来，国家文化部、中国图书馆学会、新闻出版业不断发起各种服务创新、服务案例的评奖活动，中国图书馆学会高校分会网站也适时推出了经验分享专栏，及时发布并分享各高校图书馆的服务创新经验和案例，成为宣传、推介图书馆创新服务的有力平台。新形势下，图书馆必须强化服务意识，主动开展读者调查，了解读者需求，对潜在的读者按类别分类，分析读者的结构，对他们进行定期采访或开座谈会，设立读者信箱，在计算机联机目录中查询他们的有关借阅资料以及他们惯用的检索途径、阅读倾向、阅读习惯等，设立读者档案，以满足不同读者的个性化需求。
2.4.2 开放服务模式。读者决策采购最早于1990年由美国大学图书馆兴起，21世纪后迅速在西方图书馆界推广，我国从2010年开始有学者对其进行理论探讨并予以实践探索。
③培植品牌阅读推广馆员。
图书馆服务的开放性体现在两个方面：①开放的服务姿态。要求我们无论对任何读者都必须热忱、认真服务，真正以灵魂工程师的形象出现在每一位学生面前。
5.积极参与校园文化建设校园文化是一种特殊的社会文化，它是素质教育的一个重要潜在课堂，它能使生活在校园的每个学生在思想观念、行为准则、心理因素等方面向着健康方向发展，培养学生解决问题的能力。许多高校建设成为与教学、科研相关的以及社会用户所需的专题数据库，向读者提供信息服务，从而提高图书馆服务质量，使高校图书馆服务不断迈上新的台阶，从而更好的为学生服务，让他们在知识的宝库获取需要的知识。
在信息加工中需要分析信息的知识含量，从中去粗取精，去伪存真，以有用的信息进行服务，开发自己的智慧潜能，进行改革创新，变被动服务为主动服务。二十一世纪大学生将面临一个信息技术高速发展的时代，科学技术的发展，使大学生在学校学习的知识已不能适应社会的变化，没有获取知更新知识，改变知识机构的能力是不行的，必须培养学生具有获取信息的能力。