（二）近年来，我国的文化事业发展迅猛，文化市场相当活跃，电影、电视、游戏机、多媒体电脑等， 各种各样的文化娱乐方式，对青少年产生了强大的吸引力，图书馆不再是少年儿童课余活动留恋的地方，这也是图书馆现实所面临的难题之一。
在教学资源的共享方面，首先需要提供较为充足的共享空间，能够为慕课课程的开展提供强有力的支持，这也就需要从技术层面进行不断创新优化，开发先进的分析系统，及时为教师提供资源支持，保障信息素养教育教学工作能够有序开展。为了适应这一变化趋势，其相应的优化策略主要有以下几项：（1）完善信息素养慕课课程的开设高校图书馆信息素养教育改革需要重点围绕着信息素养慕课课程体系的创建和完善，促使其能够满足于现阶段社会发展的相关需求。
在时机成熟时，可联合各专业骨干教师与慕课专业素养较高的图书馆员组建专业团队。能够通过网络信息化的交流模式促使学生之间以及学生教师之间进行有效互动交流，能够有效促进相应教学问题的解决，对于学生存在的各类教学难点和疑惑也能够进行及时解答。2 慕课背景下高校图书馆信息素养教育优化策略作为高校教学与科研服务的基石，传统的信息素养教育方式已经不能?M足高校教师与学生的需求了。
（2）加强信息素养教育教师培训，组建专业团队为了更好促地使高校图书馆信息素养教育工作能够在慕课背景下得到开展和创新，还需要重点加强对信息素养教师在硬件设备的使用和专业知识方面的培训和指导，促使其能够较好地适应慕课发展的趋势，尤其是能够改变传统的教育教学理念，能够熟练运用相应的慕课教育教学手段。相对于传统的课堂教学模式，慕课不受人数限制，尤其是随着当前科学技术手段的不断创新优化，这种慕课教学模式的应用更是可以轻松支持更多学生与社会人士的参与，能够扩大信息素养教育的覆盖面。
这种慕课课程开设方面存在的问题也就成为了未来我国高校图书馆加强建设和优化的重要目标，首先，加设相应的网络信息素养教育课程，促使其能够从各个方面来进行信息素养教育教学，鼓励具备相关资质的教师能够结合慕课来设置相关课程，例如先从翻转课堂、微课的形式入手。
（3）个性化特点。再次就是网络信息数据库的共享范围小，对于一些馆藏的信息的虚拟收藏，没有很好地进行功能的开发。
2.5 信息流通图书馆网络平台提供预约、借阅、续借等手续，通过个人在网站上的操作，实现馆藏的服务以及网络化的用户服务体验，流通部门还可以在网站上发布新书通告等事项。2.4 教育服务通过图书馆网络系统提供的多种形式的服务形式，如智能化入馆索引，得到新书的导读、在线培训等服务。
1.2电子邮件的服务是图书馆网络服务开发的又一大业务。首先，网站是由网页组成的，图书馆的起始网页一般是包含了图书馆的主页设计和制作的内容，因此要突出图书馆的服务水准，最关键的是要将信息服务的门户装扮好看。