一个集体中，如果始终有一位或几位鲶鱼式的人物，无疑会激活员工队伍，提高工作业绩。
数字图书馆所需的多种信息技术和设备，将带动与之相关的计算机技术、网络技术、通讯技术和多媒体技术等各项高新技术的迅速发展。图书馆要扩大服务范围使之更具有竞争力，LMS可以发挥重要作用，克服这一挑战。
图书馆的资料可以包括书籍、期刊、报纸、手稿、影片、地图、打印、文件、缩微、CD、录音带、录像带、DVD、蓝光光盘、电子书、有声读物、数据库和其它形式。今天，图书馆面临的挑战与用户息息相关，一个固定图书馆的概念正在慢慢地演变，由于技术的发展，用户可以从其它渠道来源获取信息。●收获和互操作性技术。
为了尽快尽可能容易地检索信息，年轻人变得更依赖互联网，与读整本书相比，通过在互联网上简单地搜索，查找信息更快、更容易。而数字图书馆所具备的知识存储、传播、检索的强大功能，将为知识经济的发展提供有效的工具和手段。
MARC标准是由Henriette Davidson Avram为美国国会图书馆开发的一套图书馆管理系统，可以使用计算机对书籍编目，对借阅情况进行记录和查询。
虚拟图书馆是网上图书馆的别称，侧重其无实体的特征[12]。造成此问题的原因一是因为高职院校在资源建设渠道来源上过于单一，目前高职院校增加教学资源库内容的途径主要集中在购买、学校下载等依靠他人的成果来填充本校的教学资源库，这样的资源来源渠道注定其缺乏适合本校职业发展的内容。
其次高职院校应该在资源数据库人才队伍建设上投入更多地力量，人才是促进教学资源库的重要措施，如果高职院校具有完善的数据库，而没有专门的管理人员是不能保证数据库的正常运转的。2 构建共享型专业教学资源库的意义2.1 有利于高职院校的可持续发展共享型的教学资源库的建设可以拓展高职院校的教育资源，除了常规的图书馆资源之外，还增加了依托信息技术的资源共享数据库，通过教学资源库可以将国内甚至国外的先进的教学案例、教学成果以及基础理论知识等收录到资源共享数据库中，实现了相关专业知识的拓展交流，而且数字资源库的建设也可以避免因为传统信息资源的缺失而影响高职教育发展的弊端
最后高职院校要积极借助国家的政策，加大国家资金对高职资源共享教学资源库的建设力度。1 黑龙江高职院校教学资源数据库的建设现状1.1 教学资源库的总体利用率不高通过对问卷调查的数据分析发现：只有三分之一的学生和教师经常使用教学资源库，而大约二分之一的学生则对教学资源库还不认识。