高校图书馆也可以与院系合作，根据院系的特色与院系的专家、教师联合制作学科的专题，培养学生认识学科经典，走进学科经典，爱上学科经典。
3.3 教育性原则公共图书馆的教育性原则是因为它的责任主体是国家和各级政府，它的目标受众是广大群众，因为公共图书馆也是国家和各个地区一张惹眼的名片，它从中可以直接反映出一个国家或者是城市的文化底蕴和文化涵养。因此，公共图书馆应该努力逾越数字鸿沟，确保社会信息的畅通无阻和平等分配，要着重着眼于西部这种信息较为闭塞的地区对于信息的需求，适当地有所偏移来保证各地区的公共图书馆资源得到相对公平的分配，以保证社会间信息分布和获取过程中的公平公正。
传统的公共文化服务形式如文化下乡等活动的举办是不定期和非延续的，而公共图书馆是固定的，它不需要人们被动地接收信息，人们只需要各取所需，这种自由选择度大大提高。4.5 维护区域文化多样性?所周知，我国是一个由56个民族组成的多民族的统一国家，因此民族的复杂性和冗繁性也暗示着我国公共图书馆事业的发展不能仅仅是直线式单项地输送知识，还应该做好当地特色文化的保护工作。新时代背景下，公共图书馆应该创新服务形式，适时走出去，为广大偏远地区和一些老弱病残举办诸如文化下乡、文化节、图书馆对点赠书等活动，以丰富和充实他们的精神世界，这也是公共图书馆积极换位思考的一种表现，寄情于民和取信于民都是公共文化服务的最本质的内涵所在。
4.1 创新服务形式，主动走出去传统意义上的图书馆不过是等着读者借书和还书，这使得它长期处于一种被动的尴尬地位。这和公民对于信息的自由获取、信息生产和信息传播等权利的本质是背道而驰的。
4.4 加大政府信息的公开力度公共图书馆的读者受众群体主要是广大人民，因此，有必要把可以公开的政府工作打印成册，分放在省、市、区的公共图书馆设立的专门的文件公示处，这样，人民群众可以随看随取，用一定限度地公开工作的形式去维系政府的诚信和权威，力保政府工作的透明度和公正度，满足人民好奇心和窥探欲的同时，也适当尊重了他们对于政府工作的知情权、监督权和言论权，这对改善和调节政府和人民群众之间的关系有一定的帮助。
公共图书馆的浓厚的教育性和高校图书馆一般无二，但是唯一不同的是公共图书馆的公共性质也决定了它应该是无偿面向公众开放的。当前，我国现代图书馆的建设伴随着信息技术的发展，开始着更开放、更现代、更数字化的方向发展。
其中包含对馆藏文献的自动定位收藏和管理，通过自动识别系统对图书进行有效的分类和盘点，实现自动化图书信息查阅和获取服务，在没有工作人员的情况下实现自助服务设施的调配和安全防护，以及对图书馆室内环境温度和湿度的调节[1]。通过这些手段为阅读者提供跨越空间时间限制的便捷资源信息服务，拓展了服务形式，并且强化了管理平台功能的实现。
对于阅读者来说，在享受到图书馆文献资料信息服务的同时与图书馆之间建立了打破空间限制的亲密联系，从而实现图书馆无围墙化的服务模式。3.2 创新图书馆管理制度图书馆管理工作需要进行制度创新，通过规范管理工作，运用科学的管理手段实现管理水平的不断提高。