（作者单位河北联合大学迁安学院）。
不喜欢家长、老师、书本和各种条条框框的正面教育，在接受大量知识的同时，不愿受到各种限制，喜欢在游戏、娱乐中领悟美与丑、是与非。未成年人的暑假和寒假时间比较长，图书馆要充分利用这个黄金季节，以优质的品牌服务活动来争取这些读者，即以公共图书馆的公益性作为卖点，以免费、有益、有趣的阅读推广活动吸引读者。
[2]我国的未成年人阅读率下降表现在几个方面：1.资源提供失衡。调查显示，2012年，少儿阅读的变化，0?D17周岁未成年人图书阅读率为77.0%，比2011年的78.6%下降了1.6个百分点。一些具有神话与童话故事中的夸张、幻想，汇集现代知识、信息知识，又具有创造想象力的读物满足了他们的特殊要求，除了给他们以强烈的娱乐感、视觉刺激感外，还能给他们以想象空间，从而激发他们的创造性。
如：聪明的一休、与邪恶作斗争的孙悟空、克难奋进的大力水手等虚构的英雄形象，深受未成年人的欢迎。2.假日是图书馆对未成年人开展阅读推广工作的有力时机学校教育占据了未成年人阅读的大部分时间，从小学放学至晚上睡觉前，供小学生支配的时间大约有4个小时，看电视（包括上网）超过2小时的家庭却占到了26%。
2013年4月22日中国新闻出版研究院组织实施的第十次全国国民阅读调查结果在北京发布。
他们不喜欢一本正经，不喜欢板着面孔一味说教、枯燥乏味的读物，而喜欢富于幽默感、内容斑斓多彩的读物。（三）忽视图书馆管理人员的主体性地位在高校改革措施实行的过程中，以人为本的理念是改革的宗旨，高校管理人员将改革重点放在学生的需求方面，但是忽视图书管理人员的主体性地位。
不少高校图书馆管理缺乏人性化，其主要体现在这么几点。在高校图书馆管理工作开展的过程中，需要根据图书馆工作的实际情况，员工的自我表现，展开具有针对性的教育培训。
（二）缺乏人性化的管理在教育体制改革的过程中，需要将人性化管理作为改革的重点，特别是在高校图书馆管理工作开展的过程中，人性化管理工作体现的非常重要。一、高校图书馆管理特点高校图书馆在高校正常办校、正常教育不可缺少的重要组成部分。