目前，高职院校数字资源的建设形成了一个尴尬的局面：一方面广大师生的文献需求不能得到充分满足。
越来越多的少年读者痴迷于网络游戏与各种网络阅读，很多孩子对电脑游戏的兴趣胜过看书，对图书馆的认知度在降低，大部分儿童没有利用过图书馆的公共资源，没有享受过图书馆所提供的服务。利用图书流动车送书到学校、社区，及时将新书、好书送到孩子们的手中。
从而激发和引导他们的学习兴趣和求知欲望，使孩子们在活动中体会成长的快乐和成功的喜悦。制定固定的到达、停留、离开的时间表，通过学校老师传达到每个学生，使所有的孩子和家长都知道。2.1.2 开展深层次的信息服务图书馆可以和学校、社区共同建立互联网站，建立各种电子文献数据库，将科学的早教专家视频讲座、新颖的动画片、科普片导入数据库。
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（c）-0202-02据统计，我国有2.67亿少年儿童，占全国人口的近20%，面对如此庞大的读者群，图书馆作为没有围墙的大学、市民的终身学校、大众的文化窗口和传播精神文明的阵地，就要转变陈旧的理念，丰富多彩生活，帮助少儿读者从小养成良好的阅读习惯，使其一生受益无穷。1 公共图书馆为少儿群体开展服务的现状1.1 公共图书馆的宣传工作不到位图书馆宣传工作的缺乏致使好多儿童及家长都不知道到哪里可以名正言顺的免费看书，只能到超市或者新华书店去看书，但这些地方书有时候是不全的，一些出版商只是为了迎合市场需求，出版物良莠不齐，现在图书浩如烟海，鱼目混珠，那些知识性和可读性的图书少之又少。
孩子一旦完成了学业，读书也就觉得没有多大意义了。
1.3 服务不到位、缺少服务热情、服务方式陈旧许多基层公共图书馆的工作人员为少儿读者的服务方式是被动的，单一的。（2）泛指各宗教宣扬教义的根本性著作。
3.5 利用多媒体手段激发读者阅读兴趣利用多媒体网络手段，组织读者收听、收看一些由经典作品改编的影视作品及诸如《百家讲坛》类栏目，以激发读者的阅读兴趣，更直接更立体地感受、解读、欣赏经典作品的内涵和审美价值。大学生是国家的希望和未来，让大学生接受经典的熏陶，能洗涤浮躁的心灵，陶冶美好的熏陶，感悟广博的知识和人生，奠定更坚实的人文底蕴。
比如钱钟书的《围城》，当年出版并不畅销，但多年来，一直在图书发行的排行榜上，这就是经典。这些丰富多彩的活动既能丰富学生的课外生活，又能达到让读者了解经典学习经典的目的。