其中作为语法层的XML能提供资源内容和结构的表示。
为了迎接评估，近几年本校图书馆对馆藏进行了大量补充，但在补充馆藏过程中，更多的重视馆藏数量的增加，忽视了图书性质的把关，没有更多的顾及学校教学、学科建设的科研需要。三、学科化服务与图书馆发展之间能起到相互促进作用图书馆实行学科化服务后，就能形成一批特定的读者，而这一批读者即通过老师使其保持连续怕，又通过学生变动发展变化下去，这样就与图书馆紧密联系形成一个互动的良性循环，高校图书馆为读者提供了个性化的专业服务，而这样的特定读者群的专业需要和潜在要求又带动了图书馆的馆藏资源和人力资源的建设，诱使图书馆的改革进一步迈向个性化、科学化和系统化的发展进程。
图书馆馆藏建设是发挥图书馆教育职能和信息服务职能的基础条件，网络，为人们获取信息提供了方便的空间，因此，图书馆已经不再是人们获取信息唯一的途径。将研究性、学术性、知识性作为图书馆的服务目的，将学科化服务作为本校图书馆服务的目标，重藏轻用的传统模式已不适应现代图书馆的要求。目前本馆的文献采购调查结果，认为目前情况很理想，不需改善的仅占7%，各学科的图书占48%，各学科核心期刊占52%，学术性的书籍占26%，学校各学科的重要数字资源占11%，普及性的图书占35%，加强视听资料及多媒体资料的收藏量占41%，还有其他的占6%。
文学小说类等图书副本充足，虽然版本不同，但内容相近或相同的图书仍然采购数量繁多，这在一定程度上浪费了图书经费，可见，图书馆资源对于学科建设面临巨大挑战，也影响了其他图书的采购数量。具体应做一些切实可行的措施，首先规模应以效益为目标，即馆藏规模大不一定好，要与教学科研相符才有效益。
当前各学校的学科也在不断变革，调整专业设置和新增学科化服务，学科化服务也随之而动，而成为一项系统的第期项目，馆藏建设也适应这样的一个长期系统积累过程，这就要根据学科化服务的要求对文献资源有了明确的发展思路和藏书建设，配合各院系朝着既定的方向前进。
克服制约图书馆发展的不利因素，提高馆藏质量，为师生教学科研提供更加科学、系统的图书资源服务，让服务确定资源成为目前图书馆建设与服务的发展目标。一、电子阅读的定义、特点及趋势（一）电子阅读的定义电子阅读是随着数字化技术、网络技术、移动技术的发展而出现的一种新型阅读模式，主要表现为人们利用电子产品如手机、平板电脑等计算平台获取阅读内容并阅读电子素材的一种行为。
与此同时，传统的图书馆受到了人们的冷落，一些城市建造了宏伟的图书馆，成为城市文化的象征，但是前往图书馆阅读的人数寥寥，除非为了查询一些特殊的资料，人们并不情愿去图书馆阅读。城市公共图书馆还可以为读者提供其他相关辅助服务，如文印服务、馆藏借调等。
同时也可以考虑增设大量的电子阅读设备，方便读者电子阅读;（2）举办读者沙龙、书友会、学术研究活动等为了激发馆员积极工作，可制定合理的奖惩机制，改善其工作态度，促进馆员队伍素质的提升。