信息的传播呈现多维、立体、交叉、全景的特点，且一天24小时一全覆盖。
图书馆可以定期举办一些公益性的巧手屋、陶艺活动等，既激发了儿童阅读兴趣，又增强了体验的快乐。少儿图书馆应该开设出一定的育婴室，供哺乳期的母亲和孩子使用，育婴室配备较为完善的设施，例如热水器、软垫、自动消毒机、洗涤槽等，保证室内的安全卫生，从低幼阶段开始阅读的引导和熏陶。
随着现代信息技术的发展和少儿儿童阅读需求的增长，少儿图书馆要不断拓展服务领域，丰富服务方式，提高少年儿童的阅读兴趣，切实提高少年儿童的阅读能力和综合素质。同时一定程度上有助于图书馆正常秩序的维持，起到辅助管理的作用。积分280分以上的小读者可享受小博士奖励，每次借阅额度提高为6本，免费使用网络小时。
而国外一些发展成熟的少儿图书馆，大多开设有家长和幼儿版块，服务群体更多广泛，服务内容更加全面。中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）03（b）-0201-01阅读活动伴随人的终生，是获取知识的主要渠道。
但同时，网络资源良莠不齐，一些不健康、不道德的读物不仅不会提高儿童的阅读能力，反而会侵害他们的精神世界。
少儿图书馆也可以利用孩子的天性开展一些和图书有关的游戏活动，例如将少年儿童耳熟能详的一些寓言和童话故事设计成舞台剧，让小朋友表演其中的角色，通过趣味的表演增强儿童的阅读兴趣。现阶段，手机逐渐成为人们的生活必需品，且手机用户也逐渐涉足网络应用。
也就是说，信息共享空间可提供协同的学习环境和一站式服务，属于开放式空间。二是快捷菜单，其典型应用就是E划通，用户利用E划通也可实现直接利用和检索图书馆资源的目标。
此外，用户还可通过信息共享空间快捷、方便的解决问题，进而提升自己的科研及学习效率。例如，在移动通信设备、电脑桌面、热门搜索引擎、浏览器、常用网站及学习软件中嵌入服务，进而形成嵌入式服务渗进图书馆虚拟空间各个角落的局面。