从而导致图书馆收藏文献的利用率较低，图书馆功能得不到充分发挥。
具体来讲，其主要表现在：其一，图书馆馆藏建设力度不足，图书馆数据库数量难以满足学生的阅读需求。其三，图书馆数字化资源利用不足，仅仅几台查询系统，难以满足高峰期学生的查询需求。
因此，在秉持以人为本的图书馆管理工作准则的过程中，同样应该考虑到教师的需求。2.4 高职高专图书馆管理工作人员素质不高高职高专图书馆管理工作，是一项专业性较强的工作，需要技能，素质，经验，职业精神都达到一定水平的人员去进行，才能保证期有效性。因此，我们应该积极倡导以人为本观念，去改善和调整高职高专图书馆管理工作现状。
2 高职高专图书馆管理工作的现状通过对于多所高职高专学校图书馆管理工作的调查发现，高职高专图书馆管理工作在取得一定进步的同时，还在很多方面存在很多缺陷和不足。其五，积极组织学生参与到图书馆管理活动中去，听取学生在阅读过程中的需求，以此为切入点，对于图书馆管理进行调整和改善，使得其更加符合学生阅读习惯。
其三，积极将信息技术运用到图书馆管理过程中去，是的图书馆服务内容得以扩展，服务方式得以延伸，服务质量得以提高。
2.3 高职高专图书馆管理工作制度体系不全严格来讲，高职高专图书馆作为重要的教学子系统，同样需要以严格的管理制度来进行约束。[3]烟台大学图书馆以图书的预约服务看着是数字化时代为读者提供个性化服务的新模式，提出动态调整预约制度，改变流通借阅的权限，根据读者预约的信息，增加馆藏复本量以及数字化馆藏等提高预约成功率的有关措施，以充分满足读者的个性化需求。
对一时预约，又不再需要借阅的预约书要及时取消预约登记。（2）还书时，要是有别的读者预约的书，而这位还书的读者还需要继续借这本书的话，很可能这本书就消失了，或是还书者根本就没看清楚是否有别人预约此书，就把此书与其它还回的书放到别处去了。
（3）有的读者把借出的书搞丢了，没有及时进行赔书处理，或是到外地出差、实习等原因，导致后面预约该书的读者根本就无法预约成功。只有这样，才能使预约书服务过程中出现的问题得以解决，才能真正提升预约书的个性化服务水平，以致提高整个图书馆的服务品质，真正创建读者满意的图书馆。