随着智慧时代的到来，各种以传感器为代表的物联网技术开始涌现，智能穿戴设备也崭露头角，使整个阅读环境向着智能化发展。
同时，为了更好得为学生提供服务，我们针对学生在遇到使用图书馆资源的问题时，学生希望到馆咨询的有44%，通过QQ解决问题的41%，电话咨询的最少为16%，同时使用其他途径的有58%。library。
从表9中可以看出，学生对免费资源需求最大，其次是教学参考资料的需求，这与大学的学习特点有很大关联，学生需要提高自身的自学能力，通过扩大知识储备来更好的完成学科学习。第二，在服务态度和服务质量方面，注重对勤工助学学生的管理和培训有32%的人从不用或使用其他的网络资源，由此看出，学生对电子资源的利用，主要还是通过专门的课程学习和相关老师的推广来实现的，因此，图书馆有针对性地做好电子资源使用的培训，是提高电子资源使用率的最有效的途径。
同时，为了更好得为学生提供服务，我们针对学生在遇到使用图书馆资源的问题时，学生希望到馆咨询的有44%，通过QQ解决问题的41%，电话咨询的最少为16%，同时使用其他途径的有58%。在电子资源使用与建设方面，利用新生入馆教育、文献检索课以及学生QQ群等多种途径，加强对图书馆的网页的宣传力度，增强网页的实用性和易操作性，从培养学生读者使用电子资源的意识入手，让学生读者熟悉图书馆网页，进而引导学生读者对图书馆电子资源的了解和使用，即把对电子资源培训工作细致化。
通过讲座以及直接让数据库供货商进课堂的形式，对学生读者进行使用指导，强化学生获取信息的技能，在提供电子书、电子期刊的同时，更应在电子资源的使用方面，提供便捷的获取服务，诸如安装电子书借阅机，数据库使用讲座的常态化，对使用过程中遇到的困难及时指导等，做好相应的服务，才能切实提升电子资源的使用效率。
从表7数据来看，抛开学生所学专业，文学类图书所占比重最大，其次是经济类，但这一结果可能与发放问卷的对象中经管专业的学生较多有关。除此之外，很多学科服务平台将学科工具也纳入了学科资源的范围，比如武汉大学图书馆学科服务平台上对于化学常用专业软件ACD/ChemSketc、ISIS/Draw、Origin、Marvin等提供了使用说明和软件下载链接，但各个学科服务平台上提供更多的其实是NoteExpress、EndNote、JabRef等参考文献管理软件的使用指导。
这类高校目前有中国科技大学、中央民族大学等4所高校。从目前的学科服务平台搭建实践来看，商业专业学科导航平台是各馆选择使用最多的搭建方式。
PJBlog等国内博客平台功能有限，用户社群不够成熟，国外经典的博客平台WordPress目前已经具有强大的内容管理功能，用户社群成熟，有大量可用的插件协助实现很多平台无法提供功能，系统搭建也比较简单、快捷，值得国内其他图书馆尝试。3.2.4 加强学科服务和服务平台的揭示与宣传学科服务平台建设是为用户提供服务的，不是图书馆员用于自娱自乐的，所以对于建成服务平台要花大力气去揭示、宣传和推广。