1.2变被动服务为主动服务 发挥图书馆工作人员的主观能动性，主动开展各项服务。
但是许多读书活动目的不明确，没有特色，为搞活动而搞活动比较突出。1.1 美国公共图书馆少儿阅读服务美国是世界上拥有公共图书馆最多的国家，19世纪美国公共图书馆便启动了少儿阅读服务工作。
美国公共图书馆的少儿阅读服务的特点是五有：有专门的少儿馆藏。如天津市少儿图书馆它的宗旨是：要有社会责任感，为孩子们做好事儿。文献内容从自然科学到人文科学、社会科学无所不包。
比如为低幼儿童提供亲子阅览室，在阅览室配备低幼儿活动空间和活动玩具，开展有益于身心健康的活动，力求让图书馆成为儿童的文化乐园。1890年，马萨诸塞州布鲁克林公共图书馆在地下室开放了儿童阅览室，这是美国公共图书馆设立的第一个少儿图书室。
图书馆要不断丰富少儿阅读服务工作的内涵，开展各种符合少儿特征的活动。
即便是大专、本科以上文化，仍然存在学历高、文化低的现象。统借统还的工作为学生提供了方便的阅读，且更加人性化。
并且编目人员对文献著录标准理解不相同，所以对文献著录要求就难免存在很大的差异，在各馆的书目数据中都存在着以下情况：数据著录详细程度不同，忽略外文字母大小写，忽略空格，忽略阿拉伯数字与文字对应，忽略各种标点符号全角半角著录等情况。2.3 数据著录规则不统一北京联合大学图书馆及各分校区馆所采用的自动化管理软件不统一，对于书目数据著录的规则要求也不统一
每个图书馆都有自己的服务对象，要使得每个读者有其书，每本书也有其读者，使图书馆成为每个读者的家庭书房。其实，这也不无道理，中国网民数已达5.38亿，在线阅读率近30?[2]。