（二）服务方式的调整 高校图书馆的社会开放应当从电子资源入手，稳步推进，逐渐提升社会化程度，丰富服务形式。
当今时代，随着环境的变化和社会的发展以及技术上的巨大突破，用户对信息的需求是复杂的、多元的，用户对图书馆的服务会提出越来越高的要求，他们渴望从图书馆快速地获取多样化、高质量的产品和服务。[7]同时，地方高校图书馆背靠高等学府，得益于高校的发展，也积蓄了各学科专业人才。
都给我们提出一系列挑战，值得不断思考、不断探索。[5]而为了适应高等教育发展的新形势，增创学校发展的新优势，地方院校明确办学思想是立足地方、面向地方、服务地方，相应地，地方高校图书馆应以收集、提供地方科技信息，向地方企事业提供科技咨询，向地方公众提开放，以弥补地方公共图书馆的不足，向当地民众提供信息支持。地方高校图书馆，作为当地规模最大、档次最高的文献信息中心，更应根据形势发展的需要，积极向当地社会开放。
同时，与名牌大学及省会城市的重点高校相比，地方高校既不能从省和国家得到教学经费和研究经费的资助，也没有悠久的办学历史和雄厚的办学实力，情况并不令人乐观。还可以建立高校图书馆联合协作网，协同公共馆建立市民学习网，利用网络服务为公众提供信息服务。
在传统图书馆向电子化图书馆迈进的过程中，知识产权的保护问题变得越来越复杂。
3.地方院校图书馆向社会开放的因素影响图书馆向社会开放的因素是复杂的、多方面的，概括起来主要有观念、管理、人员素质问题和知识产权几个方面的因素。但是，当前我国各地、各级图书馆在推广未成年人阅读的工作实践中，总是先入为主式的将那些已经具备了读书能力的青少年儿童作为自己推广工作的目标对象。
如此宏大的社会事业决然不是一个图书馆这样的社会服务单位能够一力承担的。但是客观来说，图书馆在这一方面上的工作仍然存在着诸多的问题和现状。
未成年人对于国家发展的重要性以及读书对于一个未成年人的发展的重要性使得未成年人读书的推广被广泛重视。借助专门的学习环境和集中的管理，帮助未成年人增强学习兴趣和阅读动力的同时也方便图书馆自身秩序的管理和维护。