3.3工作人员要耐心细致地服务老年读者 老年读者是一个特别需要关怀的群体。
2 数字阅读的特征2.1 海量信息资源网络的联通能力和计算机强大的存储能力使得信息资源可以通过网络在任何时间、任何地点进行获取，为数字阅读提供了海量资源。二是图书馆自建数字资源：图书馆可以利用先进的技术手段加快和完善馆藏文献资源数字化的进程，对馆藏的信息资源进行深层的加工和挖掘，还可以根据地方特色和读者需求，开发出有特色的、实用性强的数据库，如我馆为打造仲景品牌自建了张仲景医籍文献数据库，不仅突出了地方特色，也突出了医学院校的特色，从而吸引读者关注图书馆，提高数字资源的利用率。
4.1.3 保障数字资源的系统性和完整性建立健全完备的信息资源保障体系是图书馆的重要职能，这一点是其他社会机构所无法取代的。另外，图书馆作为文化传承的阵地，要再网页设计、电子资源应用方面，屏蔽一切不良网站的链接，建立学习资源、特色馆藏、数据库、移动图书馆等一站式服务[2]，引导读者正向阅读，使数字阅读时代的读者服务工作更上一个新的台阶。数字化时代，图书馆必须不断地以各种形式丰富馆藏资源的内容，满足读者的日益增加的阅读需求，使读者足不出户，遍读天下书。
4.1.1 采用各种方式丰富数字资源阅读方式的转变影响着图书馆的馆藏资源结构，传统的纸质资源将失去主导地位。4.1.2 纸质资源不可或缺随着电子资源的迅猛发展以及数字阅读的兴起，传统的纸质资源是否会走向消亡呢？根据笔者的问卷调查显示，80%以上的读者在条件允许的情况下更愿意进行纸质阅读。
1 数字阅读概述数字阅读即为阅读的数字化，其有两方面的含义：一是阅读方式的数字化，也就是说信息以数字化形式进行获取或传递，信息的载体不再是普通的纸张，而是电子设备，如手机、电脑、电子阅读器等。
还可以采取引进来、 走出去的方式，对本馆的工作人员进行培训和进修，并定期举办学术交流活动，不断加强图书馆员的信息素养，使其成为具有创新意识，能够引导读者数字阅读，并与读者进行交流探讨和分享数字资源的复合型图书馆员。让各民族学生了解祖国医学的博大精深，增加民族的自信心、自豪感、科学文化认同感。
同时在校园中张贴有关的标语与警示，举办中国与世界名医的光辉传统与业绩的展览等等。1.3 仅专注专业技术，缺乏科学创新精神医学院校一般是通过强化专业教育把学生培养成专业人才，专业教育主要培养医学生的逻辑思维能力，而创造性思维是逻辑思维和形象思维相结合的产物。
人文素养不但表现为丰厚的人文科学知识，同时也是正确的价值观、高尚的道德情操、积极的人生态度、良好的文化气质。这种来自于图书馆环境的影响是书本和课堂所无法替代的。