同时，提出了合理化建议，为社区图书室发展奠定了基础。
读者参与荐书的过程，就是与馆的信息沟通与共享产生了链接。因而，各学校图书馆使出浑身解数，以唤起读者的阅读热情。
那么，图书馆就要从读者需求的角度出发，形成持续的合作与互动，让为读者服务的价值达到最大化。同时，各个专业的教师和学生都会积极主动的参与推荐最能代表各自所需科目的图书，具有一定的专业性和说服力，无疑也会起到潜移默化的阅读推广作用。在此过程中，首要关注全校师生各专业拔尖人才的荐书，这是因为他们一般具有超前的，有深度的见解，可以保证所推荐书籍有一定的高度，同时，满足其余读者的荐书需求，加以整合利用，会极大地提升服务绩效。
二是面，即让社团之外的大部分读者能够喜爱上图书馆点就是通过引导各社团开展活动，可以激发各种专业的阅读兴趣。
让以读者为中心的理念结出丰硕果实。
二是面，即让社团之外的大部分读者能够喜爱上图书馆。三、数字资源共享服务亟需注意的事项对于高职院校来说，有效的发展数字资源共享服务应注意以下两个方面：首先，图书馆咨询管理队伍建设。
对于该职位的人员来说，是资源获取的基础环节，在人们获取资源的过程中，为了节省时间，体现资源获取的便捷性，会采取咨询的方式。在现阶段的发展中，自助服务遍布人们生活中的各个领域，比如，ATM、地图导航等等。
除了学生读者以外，高职院校的教师也是重要的读者，在教学与教研过程中，需要大量的阅读资源，在数字时代的今天，传统的阅读形式已无法满足其需求，而数字资源成为其主要资源获取的方式。不仅应将资源内容予以深度的设置，还应确保信息质量，以供学生更好的阅读，完善阅读水平。