授人以鱼，不如授人以渔，教学生掌握，如何在浩如烟海的信息中检索到自己需要的信息，详细的教授学生如何使用好图书馆等等，增强学生自主学习的能力。
传统的服务形式已经不再适合网络时代，必须打破原有模式，加强网络数字化服务模式，比如为读者提供多层次、多类型的信息咨询服务，提供多种检索途径，利用互联网实现资源的网络传递等。二是信息服务多类型化。
目前，高校图书馆的学科服务发展现状不甚乐观。馆藏形式的改变，迫使馆藏结构有了相应变化。1、个性化信息服务数字化发展催生了数字图书馆的兴起，个性化信息服务是数字图书馆发展的产物。
数字图书馆通过投入少量资金，就可以获得丰富的数字资源，把这些数字资源与本馆的文献资源相衔接，并通过信息平台提供全文检索，为读者提供较完善的服务。2、数字化信息服务带来的挑战数字化信息服务是指对文本资源中具备一定价值的文本、数据等进行加工，将其转化为电子资源，凭借网络环境进行文献查询、馆际互借等工作，提供综合性信息服务。
整体来看，学科化服务起步较晚，发展基础薄弱，学科馆员的学科水平和业务能力很有限，服务难以满足需求。
另一方面是馆藏结构。嵌入式馆员不仅要具备过硬的图书馆专业技能、良好的计算机操作和外语能力、良好的沟通能力和相应的学科专业素质。
二、嵌入式馆员服务与高校图书馆用户需求适应性分析嵌入式馆员服务与传统的图书馆服务方式比较起来，更能适应高校图书馆用户的信息需求，主要表现在：1.服务方式主动灵活，适应用户需求个性化。1.嵌入式参考咨询服务。
3.嵌入式科研服务。嵌入式馆员除了具备专业的图书情报知识、良好的计算机操作能力和外语能力、良好的沟通能力外，还必须具备较专深的学科知识。