《意见》指出要鼓励具备条件的文化文物单位采取授权、合作或独立开发等多种经营方式开展文创产品开发，这对相关单位从事文创工作起到了正名和保障的双重作用。
高校图书馆通过构建主体（读者）、客体（读物）和本体的三元互动的模式开展阅读推广，对阅读进行前阅读、正式阅读、后期储用三个阶段的专业干预[3]，尽显学科服务的优势。3.4 借助校园文化活动，促进阅读推广服务阅读推广服务离不开宣传和营销，高校图书馆要不断拓展和深化服务，积极参与学校人才培养、信息化建设和校园文化建设，积极利用新媒体开展阅读推广等文化活动。
学科馆员还可以将制作的网络教程、课件长期挂在图书馆网站上，方便读者学习和使用，并根据读者的需求及反馈意见将培训内容公布在图书馆网站上，读者可以根据自己的需求自由选择培训课程。学科馆员要积极利用现代教育技术，指导读者如何使用数字资源，为读者提供正确而科学的检索方法。在新生入馆教育和信息素养课程中，向学生发放图书馆使用指南，使他们能快速了解图书馆的文献资源。
图书馆要开放OPAC书目检索系统，开放数字图书馆和移动图书馆，学科馆员要帮助社会读者掌握查询、借阅、浏览、下载所需文献资源的方法，使他们能随时随地享用图书馆的服务。3.5 拓展社会公益服务，提升全民阅读质量阅读与人类文明紧密相连，阅读与民族文化密切相关。
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2017）02-0052-03李克强总理在2016年3月5日第十二届全国人民代表大会第四次会议上，继2014年和2015年后，第三次将倡导全民阅读写入《政府工作报告》，凸显了全民阅读在国家战略中的地位和阅读推广的重要性。
嵌入式学科服务强调以读者为中心，嵌入学生课堂和教师科研过程中，以融入一线、嵌入内容、嵌入过程、嵌入时空为服务目标，拓展信息服务领域，实现图书馆与读者的无缝链接。在异步参考服务模式下，读者与馆内人员不需要同时在线即可进行答疑沟通，数字参考咨询服务的最开始服务形式正式如此。
高校图书馆无法充分发挥其最大价值，在计算机技术高速发展的当下，在很多方面信息素质教育无法紧跟时代发展的步伐。数字参考咨询服务的最终目标，正是网络合作参考咨询服务[2]。
2.数字参考咨询服务模式数字参考咨询服务也可以称作为电子参考咨询服务、虚拟参考咨询服务、网络参考咨询服务、或者在线参考咨询服务等。数字参考咨询服务模式，能够充分连接高校图书馆信息资源与通信技术和计算机技术，利用在线答疑、或者电子邮件形式，随时接受读者问题，及时解答读者问题，实现了同读者之间的合理沟通。