2.4推进多媒体阅览室建设 多媒体技术就是要扩大现代图书馆的服务范围，使自己馆内网用户、国内CERNET用户、因特网用户在家里或办公室便可查询图书馆书刊借问情况及自行开发或购买的各种数据库，提高信息资源的使用率，极大限度地发挥其社会及经济效益。
图书馆对用户的需求进行分析，集成利用各个领域的知识挖掘与分析工具，深入挖掘各类显性与隐性信息资源，制定信息的获取方案，并对知识资源结构和知识规律进行深度分析，利用科学的知识组织体系精选出有用的知识进行重组，提供给特定用户各种专门的知识系列。知识服务利用多种知识、资源、人员、系统、服务发挥整体优势，来解决许多传统方法难以解决的问题，是一种综合集成化与集约化服务。
（1）知识服务对象。（3）知识服务过程具有交互性的特点。知识共享服务可以充分满足用户对知识服务开放化和社会化的需求。
军校图书馆的知识服务依托于本馆的信息资源，随着云计算概念基础上的技术延伸出来的云存储可以降低军校图书馆的在知识源存储建设和维护成本，知识服务的对象本校的用户可以在任意位置、任何时间，使用任何终端设备都能获得图书馆提供的知识服务。图书馆可以应用云存储系统对数字化资源进行存储、维护、管理，并实时提供给所有用户的网络化利用服务。
（4）知识服务是将各种资源（知识资源、人力资源、技术资源等）有机地融合和再建构，通过知识的集成创新形成新的系统化知识体系，实现知识共享。
一方面，在提供服务的过程中，需要不断地与用户进行信息与知识的交流。（三）引导作用创新是当代大学生应具备的基本能力[3]。
IC建设能够改善高校学生的学习环境，较好的满足学生对于图书馆的服务要求，有助于培养学生的独立意识、创新意识，对人才培养具有一定的积极意义。学习是一个不断发现和创新的过程，学生在学习中应进行大胆的创新。
创新能力与创新意识密切相关，所以，高校人才培养中应重视营造良好的学术氛围，培养学生的创新意识。创新能力并不是短时期内就可以具备的，而是需要一个培养的过程，其中，思维方法是关键。