错过敏感期，发展则比较缓慢[1]。
（四）增强管理人员的信息技术应用能力图书馆工作人员在开展信息化管理工作时，需不断提高自身信息技术应用能力，学习专业化的管理方法，以适应信息化的发展趋势。信息技术的发展为图书馆的发展提供了更多的创新机会，使图书馆的管理更趋科学化和秩序化，促使其管理理念的不断更新并推动其发展。
信息化在资源管理和人员管理中的应用，可以从整体上改变并提高图书馆的管理水平。可是受观念、经费、人力等客观因素的影响和制约，多数图书馆还没有完成传统图书馆向数字图书馆的转变，整体的建设存在发展不平衡、制度不健全、后续投入不足等现象。当今社会，信息技术日新月异，并已渗入人们生活的方方面面。
而现有馆员队伍缺乏系统的、有计划的在职学习和培训机会，致使其业务水平难以出现大幅度的提高。在已进行信息化建设的图书馆中很多图书馆网站只具备基本的查询、借阅、信息管理等内容单一的服务功能，缺乏互动交流渠道，不能及时反馈读者的实际需求，而数据资源库只有论文、报纸、期刊等基本分类，缺乏特色资源。
[2]从而使图书馆信息化建设更加困难。
由于图书馆没有受到足够重视，高素质人才难以引进，兼具待遇不高，难以留住专业人才。本研究针对高校读者利用电子资源的障碍展开了调查。
高校图书馆应深入分析制约电子资源相关服务使用的深层原因，加强电子资源利用的培训工作，提升电子资源服务的使用效率。一、调查方法与样本本次调查在借鉴了高校图书馆读者调查的经验并结合了高校图书馆电子资源建设和服务实际，专门设计了网络调查问卷，对高校图书馆电子资源使用情况展开调查。
（三）高校读者利用电子资源的障碍和解决办法1.高校读者利用电子资源的障碍相比传统的纸质资源，电子资源是一种相对较新的资源，在资源建设上还不是很完善，使用者也需要具备一定的计算机操作基础。调查结果表明，图书馆主页、同学朋友和工作人员是高校读者了解图书馆电子资源的最主要渠道，高校读者对图书馆电子资源相关服务的了解还很有限，读者使用图书馆电子资源的比例远远低于图书馆纸质资源，我国高校读者对电子资源相关服务的利用率和使用频率都很低，读者利用电子资源时会由于缺乏检索技巧、对数据库缺乏了解等原因而遭遇障碍，高校读者对图书馆电子资源相关服务的满意度不高。