图书馆的信息也在不断的更新发展，图书馆馆员只有不断对新的知识进行学习，才可以将其知识结构进行完善，继而提升了自己的素质，为服务读者打下良好的基础。
作为文化建设重要的设施机构，公共图书馆担负着保存人类文化遗产，传承中华民族优秀品质，提高国民素质的重担。现代化的图书馆、开放性的手段，吸引更多的人认识图书馆、了解图书馆、走进图书馆，让全民在阅读中受益，培养广大民众逐步把阅读培养成为生活的一部分。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0063-01目前我国组织、倡导、实施全民阅读活动的主要力量有政府、图书馆、出版商、书店、协会、传媒机构和民间机构等。这样有针对性地推荐书刊和资料，指导读者有计划、有目地的读书，节省了读者查寻和借阅的时间。并与他们联合举办丰富多彩文化活动，一次次的活动、一次次的送书，使我们延伸服务进一步深化。
如昌吉州图书馆在每年四月到五月开展为期一个月的读书月活动， 精心挑选读者喜欢的各类书籍推荐给读者阅读，另外举办庭州讲坛、节假日赠书活动及新书排行榜。对读者进行全面细致的阅读推广指导服务工作，从而推动全民阅读活动，公共图书馆有着义不容辞的责任。
因此，利用资源优势，发挥自身职能，深化图书馆服务工作，是构建公共文化服务体系的必然要求。
面对我国国民不好读书的社会倾向，公共图书馆有责任肩负起为全民阅读服务的责任和义务。为解决目前合作力度、广度、深度不足、图书馆和图书馆个体之间缺乏良好合作模式等问题，公共图书馆应积极扩大交流平台，广泛寻求社会合作，加强公共图书馆合作力度，构建图书馆+合作模式，积极与政府、学校、媒体、民间阅读机构、社区等合作，共同推进少儿阅读推广。
各级图书馆举办的少儿阅读推广活动百花齐放，各有特色，成效明显，众多少儿活动已经成为各级图书馆的品牌活动，呈现出珠三角地区少儿阅读推广活动特色。广州少年儿童图书馆与广州越秀区培智学校联合开展我是小小读书虫智障儿童主题阅读服务，通过活动让智障学生走进图书馆，对智障学生分组并对他们的阅读进行引导，使其享受不一样的阅读服务。
良好的阅读环境不仅可以促进少儿环境知觉和空间认知，启迪少儿图书馆意识，激发少儿阅读兴趣，还可以规范少儿行为举止，影响少儿心智发展[2]。唱出心中的歌谣绘出心中的童谣经典读物情景剧大赛中华传统经典诵读大赛等也是围绕主题而开展的全国性的青少年阅读大赛，还有利用节庆点或读书月等开展的系列活动，如：南国书香节深圳读书月等举办的少儿活动。