街镇图书馆持证读者少，接待读者人次不多
武警部队新形势下执勤维稳工作的复杂多变，要求任职学员要培养成复合型的新型军事人才，既要通晓军事指挥与管理，又要素质全面。2.用户需求的变化2.1任职教育用户在需求内容上的明显变化美国行为学家马斯洛在研究人类动机与人格时指出人类的需求可按金字塔型划分为5个层次，这一理论可以移植到图书馆用户的需求研究上。
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）10-0043-01一、引言第十六次全军院校会议后，武警部队院校进行全面的调整改革，由学历教育为主向任职教育为主转型。1.用户群的变化在新形势下，武警院校用户的变化主要表现在一是学员用户群的变化。它具有培训时间段、见效快、针对性强、实用性高，注重实际能力，满足当前岗位任职需要等特点。
因为，武警院校图书馆要优化馆藏结构，整合各类信息资源，向专业化、特色化、个性化、多元化发展。原来的学历教育用户为主转为任职教育用户为主，成为武警院校图书馆的核心用户群。
武警院校任职教育用户在最基础的信息需求方面的变化尤为显著，第一，注重信息的精品化。
那么，以任何方式使用图书馆任何资源的人或机构都是图书馆的用户。参考文献：[1]田翟.图书馆多粒度个性化信息服务[J].情报杂志，2003.[2]谭赛霞.论数字图书馆个性化信息服[J].中国西部科技，2006，(30):87-89.[3]董忠田.图书馆个性化信息服务的基本理念[J].图书馆学研究，2006，(09):124-130.。
（四）改善基础信息服务完善的网络信息服务环境是开展个性化信息服务的必要前提，一方面，用户只有在基本的信息需求得到满足之后，才会去考虑自己的个性化信息需求。这里包含两层含义:一是图书馆各项服务功能与设施，要以用户的需求为导向进行设计和安排;二是要创建个性化的信息环境，按用户或用户群的特点来组织信息资源，提供多样化的信息服务。
二、图书馆个性化信息服务存在的问题相对于图书馆个性化信息服务的研究，个性化信息服务的实践应用大有雷声大、雨点小的感觉。实施个性化信息服务首先应限在内网进行。