2006年《国家十一五时期文化发展规划纲要》指出，将政府的职能由主要办文化转到社会管理和公共服务上，要坚持公共服务普遍均等原则，兼顾城乡、地区等多方面协调发展[1]。
新时期公共图书馆管理工作中的评估手段也就需要我们运用科学的发展观提高图书馆的管理理念，科学发展观也就是要求我们坚持以人为本、全面协调、可持续的发展作为新时期的评估准则，并建立公平公正的评估体系要开展家庭读书活动，营造浓厚的家庭文化氛围。
四、现代少儿图书馆管理的科学化（一）组织结构科学化未来的少儿图书馆由于计算自动化网络的应用以及服务功能的拓展，原来的组织结构已难以适应发展要求。学会如何利用网址到达预想的网页，并把网页有序记录整理下来，如有可能还可以形成有用的数据库。少年儿童往往更倾向于从视觉上获得信息，所以几乎所有为儿童设计的网页都以活泼鲜明的色调和图案来吸引读者，形象的导航地图更被广泛使用。
通过这些读书活动，增强家长与孩子的沟通与理解，使广大少年儿童在一个良好的家庭文化氛围中健康地成长。传统的少儿图书馆馆藏主要是其收藏的各类适合少年儿童的纸质、声像文献资料等有形的载体。
中图分类号：G25文献标识码A文章编号1006-0278（2014）02-227-01一、网络环境下对少儿图书馆的影响（一）对传统意义上的馆藏赋予了新的含义在网络环境下，衡量少儿图书馆优劣的标准已在发生完全的改变。
开展对网络信息的采集、分析、跟踪、评估和套录、分类、建库，及研究开发方便用户查询的软件，更新和维护文库等新业务。读者的阅读兴趣被激发后，需要互通信息，及时交流。
除了具有道德素质之外还需要能够清楚的掌握儿童的心里动态，帮助儿童克服在阅读过程中的障碍。少儿的思维是一种具体形象性的思维，是一种表象的思维，绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，符合儿童早期阅读的特点和习惯，更能让孩子感受到阅读的乐趣。
阅览室内棕红色的书架排列有序，高度适中，低幼读物绘本的放置正好可以满足小读者们自由取阅。为了达到更好的理解效果，还延伸阅读活动，让孩子戴上头饰或者表演服装来演一演、讲一讲绘本故事内容。