在有计划、有目的地培养学生信息意识的同时，图书馆更应注重学生的实际能力培养，强化实践教学，提高学生深层获取信息、选择信息、利用信息的能力。
这就要求我们要在阅读这真实需求的基础上进行智慧图书馆的构建，要通过先进技术手段整理各种反馈信息，力求真实地反映出民众的阅读需求，真正做到将服务平台用于民众，在实现利民惠民的同时，加快对资源共享进程的建设，为提高人们的精神文明建设奠定基础。三、智慧图书馆的特征（一）以数字化的应用为前提在未来图书馆发展中，纸质的书籍收藏相对于目前来说将会逐渐减少，而数字化的资源会逐渐增加，资源数字化已经成为了当前知识资源载体的主要方式之一。
[2]因此智慧图书馆有着极其深刻的内涵，是在满足社会全面协调发展需求的基础上，以人为核心内涵深度挖掘民众的生活需求，将人作为其服务模式构建的首要因素，实现其更好更快地发展。但是由于受到传统图书管理制度的束缚，工作人员的待遇较低，图书馆对他们的岗位管理也比较松散，因此很容易导致图书管理人员的综合素质不够硬，无法满足智慧型图书馆的发展需求。（三）以便民的使用为核心智慧型图书馆是建立在以人为本的社会主义理念之下的，其目标就是为每位民众都能提供相同的学习阅读机会，切实将智慧型图书馆的便利性和方便性落实到实际应用中。
目前在我国的图书馆中，普遍存在的问题就是服务效率和质量的欠缺，纸质图书馆的弊端已经显露无疑。[4]图书馆在网络技术的帮助下，逐渐实现了对远程服务功能的设立。
这就需要在构建智慧化图书馆的进程中重视对服务方式的创新，要坚持实行高技术含量的新型服务，既要对服务的效率进行提升，也要注重对服务质量的提高。
（三）图书馆的服务方式落后在当前我国的很多图书馆中，还有着在对原有的服务方式方面进行转变的困难，而且还不能做到及时地应对时代的发展和环境的变化。将读者所需的信息对象动态链接，或将信息转化为可视化的知识能源，或创建动态的信息空间。
在信息化时代，图书馆实现跨学科、多领域的信息服务，实现信息资源虚拟化和检索的智能化。信息时代，新技术、新理念层出不穷，例如博客、微信、社区照片共享服务、开发及在互联网上生成、共享和分发信息，使用各种信息技术对图书馆机构和网站的影响，技术难度很大。
图书馆投入购买信息资源和设备的经费长期不足，图书馆管理工作劳动强度大，程序化又强，前面工序对后面工序会产生较大影响，图书馆工作人员缺乏管理意思，管理水平不高。3.图书馆信息服务、管理服务意识的创新。