基于5W模式，我们构建高职图书馆数字化阅读推广的5W模型如图1所示。
另一方面，由于信息技术和网络工程的发展，人们可以从多种途径获取信息资源，足不出户就可以在网上查找到自己所需要的资料，而不仅仅依靠图书馆的纸质材料。这种探究式的教学方法有助于学生走出教材的桎梏，放弃对教师的依赖，有助于推动学生走进图书馆，进一步培养学生独立思考、努力探索的能力。
在一些扩展性的学科中，教师可以在本学期的上课前对本学科进行系统的介绍，然后罗列一些有助于本学科的辅助参考书，指定学生的阅读范围，根据阅读的内容布置探究的题目，同学们可以在课前先做好资料搜集，上课的时候教师给予学生发展的平台，陈述自己的见解和观点。图书馆作为开展一切学术研究工作的重要物质基地，具有极为重要的作用，它保护了人类文化遗产，扩展了人们的知识视野，开发了智力资源。相反，我国的图书馆工作人员大多数学历较低，很多人员只能从事一些简单的整理工作和借阅工作，遇到读者寻求帮助却无能为力，有些甚至还冷眼相对。
4.结语在信息化的社会中，职业院校的图书馆想要得到持久的发展，就必须打破传统，树立现代意识和创新精神，对图书馆的资源进行开发和利用，培养具有专业素养的工作人员，使图书馆的管理工作能够得到进一步的规范。图书馆工作的开展是一项困难而复杂的系统工程，职业院校的高层人员只能在不断的工作中总结经验，开拓创新。
另外，学校要制定一套严谨有效的采购方案，有计划、有次序、有重点地筹集各种类型的书籍，保证图书的数量和质量，尽最大的能力使有限的经费获得最大的效益。
3.5加强宣传力度，让读者了解图书馆的教育职能宣传的主要目的在于让读者知道图书馆是什么，能为自身带来什么，有什么好处，可以如何利用。但这些数字资源内容、类型不同，使用所需工具、平台、方法各异，如果不建立电子资源一站式检索平台，不对现有的电子资源进行整理、分类，这些资源的使用推广就非常困难，数字化资源的利用率就难以提高。
Library。其次，针对数字化阅读推广人才短缺的问题，图书馆应建立馆员培训制度，选拔优秀人才作为数字学科馆员，让其钻研各种数字资源，以便有能力为读者提供高水平的数字资源导读服务。
如参照新加坡南洋理工大学图书馆，为读者配备录音室、触屏影视墙、多屏显示器、电子报纸和课件触屏阅读机等设施。2.5 With What Effect：数字化?读推广效果评价指标体系缺乏现有的阅读推广效果评价研究主要是针对纸质图书或全媒体的。